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家庭教育学
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家庭教育学

作者：朱闻哲主编
出版社：清华大学出版社出版时间：2020-03-01
开本： 16开 页数： 140
本类榜单：社会科学销量榜
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家庭教育学 版权信息

  • ISBN：9787302545057
  • 条形码：9787302545057 ; 978-7-302-54505-7
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    各类教育

家庭教育学 内容简介

　　家庭教育在教育中的重要性越来越得到社会认可。　　《家庭教育学/全国职业院校学前教育专业教材》围绕家庭教育理论，结合实际案例，介绍了家庭教育的概念，中国家庭教育的发展历程，家庭教育的影响因素、目的、任务、内容、基本原则及方法，不同年龄阶段儿童的家庭教育，特殊人群的家庭教育，特殊家庭的儿童教育，家庭教育中常见的心理问题，家庭教育发展等。　　《家庭教育学/全国职业院校学前教育专业教材》语言平实、案例丰富，对不同年龄阶段儿童的家庭教育都具有指导意义。　　《家庭教育学/全国职业院校学前教育专业教材》适合作为职业院校学前教育专业教材，同时也可为广大家庭教育研究者，以及广大家长朋友提供学习参考。

家庭教育学 目录

**章 绪论
**节 家庭概述
一、家庭的概念
二、家庭的功能
三、现代社会中家庭的特点
第二节 家庭教育概述
一、家庭教育的概念
二、家庭教育的作用
三、家庭教育的优势与局限性
第三节 中国家庭教育的发展历程
一、奴隶社会的家庭教育
二、封建社会的家庭教育
三、中国近代的家庭教育
四、中国现代的家庭教育
思考题
案例分析

第二章 家庭教育的影响因素
**节 父母自身的素质
一、父母的文化素养
二、父母的教育观念
三、父母的教育能力
第二节 夫妻关系
一、良好的夫妻关系的正面影响
二、恶劣的夫妻关系的负面影响
三、保持良好夫妻关系的方法
第三节 父母的教养方式
一、独裁型教养方式
二、放任型教养方式
三、忽视型教养方式
四、权威型教养方式
第四节 亲子关系
一、亲子关系对家庭教育的积极作用
二、拥有良好亲子关系的方法
思考题
案例分析

第三章 家庭教育的目的、任务和内容
**节 家庭教育的目的
一、家庭教育目的的含义
二、家庭教育目的的意义
三、制定家庭教育目的的依据
四、当代中国家庭教育的目的
第二节 家庭教育的任务
一、家庭教育任务的含义
二、完成家庭教育任务的前提
第三节 家庭教育的内容
一、家庭健康教育
二、家庭德育
三、家庭智育
四、家庭体育
五、家庭美育
思考题
案例分析
……

第四章 家庭教育的基本原则
第五章 家庭教育的方法
第六章 不同年龄阶段儿童的家庭教育
第七章 特殊人群的家庭教育
第八章 特殊家庭的儿童教育
第九章 家庭教育中常见的心理问题
第十章 父母发展与家庭教育指导
参考文献
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家庭教育学 节选

　　《家庭教育学/全国职业院校学前教育专业教材》：　　个体的理想状态是做一个全面发展的人，因而在各类培养人才的目标上，都强调德、智、体、美、劳全面发展。因此，对家庭教育内容的选择上应是全面的，且要重点突出。　　从全面培养人的角度出发，家庭教育的主要内容有以下几个方面。　　一、家庭健康教育　　（一）家庭健康教育的含义　　家庭健康教育是指通过家庭成员的身体差异，制订促进个人良好体质发展的具体方案，使家庭所有成员能在生活、学习中有一个强健的体魄。　　人的健康不仅包含身体健康，还有心理健康。相对于身体健康，心理健康更为复杂。心理健康涉及与周围人的人际关系，表现在社交、生产、学习、生活上与他人保持较好的沟通或配合。心理健康的标准是自己能感受到健康、幸福与快乐。　　（二）关于身体健康　　身体健康是从事一切工作的重要前提。因此，家长要注重对孩子进行身体健康教育。　　1.世界卫生组织提出身体健康的十条标准　　（1）精力充沛，能从容不迫地担负日常生活和繁重工作而不感到过度紧张和疲劳。　　（2）处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。　　（3）善于休息，睡眠好。　　（4）应变能力强，能适应外界环境的各种变化。　　（5）能够抵抗一般性感冒和传染病。　　（6）体重适当，身材匀称，站立时头、肩、臂位置协调。　　（7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎。　　（8）牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙齿颜色正常，无出血现象。　　（9）头发有光泽，无头屑。　　（10）肌肉丰满，皮肤有弹性。　　2.提高家庭成员身体健康的方法　　家庭成员身体健康是行使一切任务的前提，只有保证了家庭所有人员的身体健康，才能更好地进行家庭教育。　　（1）父母可以经常与孩子交流有关健康的基本知识，可以通过电视、报纸阅读和网络报道等方式来向其他成员进行宣传，从而提高健康意识。　　（2）家庭成员要掌握一定的健康知识，在家庭中养成良好的饮食习惯。父母要给孩子安排合理的饮食，介绍饮食中所含的营养成分，使他们了解各种食物的营养价值及膳食平衡的知识。　　（3）要培养孩子良好的饮食习惯，不厌食、不挑食、不暴饮暴食，同时饮食也要定时、定量。　　（4）家庭成员要养成良好的生活习惯。家庭成员生活作息要有规律，注意劳逸结合，注重个人清洁卫生。　　（5）家庭成员要注重身体锻炼，每天应该安排一定量的室外锻炼。锻炼方式可以多样化选择，选择时可以结合家庭成员的兴趣爱好。　　（三）关于心理健康　　心理健康是衡量一个人是否健康的一个重要标准。了解并且掌握心理健康的相关知识对于增强与维护人们的心理健康具有重大意义。　　1.心理健康的个体应具有的标准　　（1）有完整的人格，有良好的自我感觉，有稳定的情绪。　　（2）有良好的自控能力，能保持心理上的平衡，有自尊、自爱、自信心，能正确地评价自己。　　（3）不管自己处在何种环境中，能很快适应陌生的环境，具有良好的适应能力，且能保持良好的人际关系。　　（4）在任何环境中有适度的安全感，内心具有归属感。　　（5）在社会竞争中遇到困难、挫折时，能够学会心理调节，能够适应和克服。　　（6）在社交上，能够大度和善地待人接物，能助人为乐，与人为善。　　（7）具有从经验中学习的能力，从而不断地改造自己，使自己更好地适应社会发展。　　（8）能保持人格的完整，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。　　2.提高家庭成员心理健康的方法　　父母要想给孩子心理健康教育，首先自己的心理要健康。家庭成员要学会心理自我保健，培养良好的心态。需要从以下几个方面做起。　　……

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