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“中国好老师”育人故事让学生享受成长的幸福:学生心理健康(下)/中国好老师

作者：“中国好老师”公益行动计划办公室；北京师

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2020-01-01

开本：其他页数： 296

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“中国好老师”育人故事让学生享受成长的幸福:学生心理健康(下)/中国好老师版权信息

ISBN：9787303252763
条形码：9787303252763 ; 978-7-303-25276-3
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

“中国好老师”育人故事让学生享受成长的幸福:学生心理健康(下)/中国好老师本书特色

为落实和实践习近平总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教育部教师工作司同意后，面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、管理育人等多个方面，全面地呈现了学校育人过程中的有效做法和可借鉴的机制。

“中国好老师”育人故事让学生享受成长的幸福:学生心理健康(下)/中国好老师内容简介

为落实和实践总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教育部教师工作司同意后，面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、管理育人等多个方面，全面地呈现了学校育人过程中的有效做法和可借鉴的机制。

“中国好老师”育人故事让学生享受成长的幸福:学生心理健康(下)/中国好老师目录

让阳光照进孩子心房王峰梅王险峰在爱的阳光下我们共同成长文炬从“翻天大王”变成“班级护航” 廖志迟开的花儿也芬芳关远馨教育之爱无所不融胡爱虹如何促进小学高年级特殊学生发展李南云被爱唤醒的孩子赵艺难忘那孤独的眼神王立新轻拔他们心底的那根弦景素霞焦虑女孩给我的启示蓝旭飞特别的爱给特别的你 ——浅谈如何帮助和关注留守儿童刘子义亲爱的小孩张兰让孤独的种子绚烂绽放郭倩文捡钱风波张红云耐心等待一株野草开花蒋燕用心灌溉待放的花儿左亚聪倾听每一朵花开的声音张丽没有规矩不成方圆 ——小学生习惯养成教育案例唐刘莉静下心来静待花开肖霁虹时光不语静等花开朱再云从“熊孩子”到“小白兔” 罗爱玲 “小鬼”也能当好家张胜银找呀找呀找朋友吴梅海好孩子是鼓励出来的孙健茹我与你一起改变苏虎生让封闭的心灵敞开杨维清霍常利化去冰冷的外壳，助他走出“自我封闭” 陈光宇在“玻璃心”里播种一株小草陈碧霞一个有梦想的孩子罗永亮一例新生入学适应的个案辅导案例周雪莲每一个孩子都值得等待路晓云感统失调学生教育个案研究李超以爱育爱静待花开刘金栋沙盘游戏在单亲儿童心理辅导中的个案分析伍琨别拒*赞美吴海燕与你同行何京芝润物无声 ——谈语文教学中的育人肖立娟 “泥”有真情 ——一位语文老师与孩子们的黏土真情谈馨悦让我走近你，让你感知爱郑永宁爱有多少收获就有多少吴桂青关注留守儿童心理发展，**留守儿童健康成长王婷自信的“玫瑰”*娇艳金然 “河东狮吼” 王蕴婷剪纸改变了一位学困生 ——艺术剪纸育人案例李英找回“失落的一角” 杨磊

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“中国好老师”育人故事让学生享受成长的幸福:学生心理健康(下)/中国好老师作者简介

“中国好老师”公益行动计划办公室是“中国好老师”公益行动（以下简称“公益行动”）发起单位中国基础教育质量监测协同创新中心，为公益行动的开展而成立的部门，采取专家委员会领导制，负责“公益行动”推进中的各项工作。北京师范大学校长、中国基础教育质量监测协同创新中心主任董奇教授担任专家委员会主任。中国基础教育质量监测协同创新中心为北京师范大学的下属单位。

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