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小学数学/经典教学理论的课堂应用 版权信息
- ISBN：9787313223623
- 条形码：9787313223623 ; 978-7-313-22362-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学数学/经典教学理论的课堂应用 内容简介
本书从小学数学学科教学实际出发，精选图式理论、异步教学理论、支架教学理论、组块理论、很近发展区理论、迁移学习理论等25个经典教学理论，分别从数与代数、图形与几何、概率与统计、综合应用实践等四部分，系统阐述了经典教学理论在小学数学课堂教学中应用的内涵、应用过程、应用策略方法和实践成效。全书体现了广大教师对经典教学理论的群体性再造和创新精神。
小学数学/经典教学理论的课堂应用 目录
**编 数与代数
建构主义学习理论在小学数学“数与代数”教学中的应用
学习迁移理论在小学数学“数与代数”教学中的应用
生活教育理论在小学数学“数与代数”教学中的应用
先行组织者理论在“数与代数”概念教学中的应用
借鉴层次理论优化四年级口算教学的实践研究
第二编 图形与几何
迁移理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用
诱思探究教学理论在小学数学“图形与几何”教学中的运用
抛锚式教学理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用
*近发展区理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用——以三角形作高教学为例
图式理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用
建构主义学习理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用
第三编 统计与概率
建构主义学习理论在小学数学“统计与概率”教学中的应用
“尝试指导，效果回授”理论在小学数学“统计与概率”教学中的应用
生活教育理论在小学数学“统计与概率”教学中的应用
数学建模理论在小学数学“统计与概率”中的应用
异步教学理论在小学数学“统计与概率”教学中的应用
第四编 综台与实践
“支架式教学”理论在“数学广角”教学中的应用——以《烙饼问题》的教学为例
随机进入理论在小学“数学思考”教学中的应用
认知负荷理论在小学数学“综合与实践”教学中的应用
情境教学理论在小学数学“综合与实践”领域的应用——以《数字编码》一课为例
数学问题解决模式在用“分数乘、除法解决问题”教学中的应用
图式理论在小学数学“解决问题”教学中的应用
建构主义理论在低段“解决问题”教学中的应用
第五编 综台应用
问题连续体理论在小学数学课堂教学中的应用
尝试教学理论在小班化数学课堂教学中的应用
累积学习理论在小学数学课堂教学中的应用
情境教学理论在小学数学低年级教学中的应用
情境教学理论在小学数学课堂中的应用
展开全部
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