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语言翻译与跨文化交际人才培养策略研究 版权信息
- ISBN：9787568157070
- 条形码：9787568157070 ; 978-7-5681-5707-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语言翻译与跨文化交际人才培养策略研究 内容简介
《语言翻译与跨文化交际人才培养策略研究》由英汉语言与文化差异；跨文化交际与跨文化交际能力；文化学习的基本概念和本质过程；英语语言文化与英语教学；英语教学的理论基础、方法和发展方向；英语翻译的基本知识；大学英语翻译教学法中几种关系的处理；跨文化人才培养视域下英语翻译教学模式；翻译教学中本土文化身份重构的原则与策略等内容构成。 《语言翻译与跨文化交际人才培养策略研究》对跨文化视角下的英语翻译教学展开探讨，探究了跨文化交际人才的培养路径及策略。《语言翻译与跨文化交际人才培养策略研究》前后论述严谨，具有较高理论实践价值。
语言翻译与跨文化交际人才培养策略研究 目录
**章 英汉语言与文化差异
**节 英汉语言概述
第二节 英汉语言差异
第三节 英汉文化差异
第二章 跨文化交际与跨文化交际能力
**节 交际
第二节 跨文化交际
第三节 跨文化交际能力
第四节 翻译教学与跨文化交际学
第三章 文化学习的基本概念和本质过程
**节 文化的定义和特点
第二节 文化学习的目标
第三节 文化学习的本质和过程
第四节 影响文化学习的因素
第四章 英语语言文化与英语教学
**节 大学英语教学中的文化导入
第二节 美国多元文化教育对大学英语教育的启示
第三节 大学英语跨文化教育中的问题与对策
第四节 大学英语教学中文化意识的培养
第五章 英语教学的理论基础、方法和发展方向
**节 英语教学的理论基础
第二节 英语教学的方法
第三节 英语教学的发展方向
第六章 英语翻译的基本知识
**节 英语翻译的概念与性质
第二节 英语翻译的标准与方法
第三节 英语翻译的准备与过程
第七章 大学英语翻译教学法中几种关系的处理
**节 逻辑与翻译
第二节 教师与学生
第三节 知识与能力
第四节 测试与教学
第八章 跨文化人才培养视域下英语翻译教学模式
**节 词汇翻译教学
第二节 段落翻译教学
第三节 语法翻译教学
第四节 以学生为主体的教学模式
第五节 信息技术支持下的翻译教学模式
第六节 网络环境下的翻译教学模式
第九章 翻译教学中本土文化身份重构的原则与策略
**节 翻译教学中本土文化身份重构的必要性
第二节 翻译教学中本土文化身份重构的原则
第三节 翻译教学中本土文化身份重构的策略
参考文献
**节 英汉语言概述
第二节 英汉语言差异
第三节 英汉文化差异
第二章 跨文化交际与跨文化交际能力
**节 交际
第二节 跨文化交际
第三节 跨文化交际能力
第四节 翻译教学与跨文化交际学
第三章 文化学习的基本概念和本质过程
**节 文化的定义和特点
第二节 文化学习的目标
第三节 文化学习的本质和过程
第四节 影响文化学习的因素
第四章 英语语言文化与英语教学
**节 大学英语教学中的文化导入
第二节 美国多元文化教育对大学英语教育的启示
第三节 大学英语跨文化教育中的问题与对策
第四节 大学英语教学中文化意识的培养
第五章 英语教学的理论基础、方法和发展方向
**节 英语教学的理论基础
第二节 英语教学的方法
第三节 英语教学的发展方向
第六章 英语翻译的基本知识
**节 英语翻译的概念与性质
第二节 英语翻译的标准与方法
第三节 英语翻译的准备与过程
第七章 大学英语翻译教学法中几种关系的处理
**节 逻辑与翻译
第二节 教师与学生
第三节 知识与能力
第四节 测试与教学
第八章 跨文化人才培养视域下英语翻译教学模式
**节 词汇翻译教学
第二节 段落翻译教学
第三节 语法翻译教学
第四节 以学生为主体的教学模式
第五节 信息技术支持下的翻译教学模式
第六节 网络环境下的翻译教学模式
第九章 翻译教学中本土文化身份重构的原则与策略
**节 翻译教学中本土文化身份重构的必要性
第二节 翻译教学中本土文化身份重构的原则
第三节 翻译教学中本土文化身份重构的策略
参考文献
展开全部
语言翻译与跨文化交际人才培养策略研究 作者简介
盛辉，男，1978年出生，汉族，江苏省启东市人，上海理工大学英语专业硕士研究生，盐城工学院外国语学院讲师，主讲大学英语相关课程，研究方向为跨文化交际和翻译。近三年发表多篇论文，主持省厅级项目1个，曾获学校“受学生欢迎的老师”等荣誉称号。
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