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诗情·远方 版权信息
- ISBN：9787564635879
- 条形码：9787564635879 ; 978-7-5646-3587-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
诗情·远方 内容简介
本书是首批青岛市冷爱霞名师工作室的成果专著, 记录了工作室成立三年来成员成长历程及辐射带动情况, 展现了青岛语文名师风采。
诗情·远方 目录
**章 众里寻他千百度腾飞之地
第二章 绝知此事要躬行探索之路
个性化写作教学的有效尝试／冷爱霞
实施“三段六环节”课堂教学模式提高课堂教学效率／曹正昌
走进语文教学的春天——初中语文课程整合初探／姜丽丽
在参与和深入社会实践中学习语文／李素玲
真正好课从来都没有公论／法洪雪
把浅文教深让课堂促高效／李威
叩响学生心灵之门激发学习的正能量
——浅谈提升学生学习层次的策略／薛洁
快马扬鞭自奋蹄——浅谈小组合作学习有效性研究／李威
预习在初中文言文教学中的应用／冷爱霞
以读促写打牢底子／徐艳
第三章 路漫漫其修远兮实践之路
《乡愁》教学设计／冷爱霞
识得“情愁”面伊人在水方
——语文研究性学习《诗词里的情愁》教学实录／法洪雪
《敬畏自然》教学实录——青岛市名师开放课课堂实录／曹正昌
《鸟儿中的理想主义》课堂教学实录及反思／姜丽丽
《春酒》教学设计／李素玲
《安塞腰鼓》课堂实录／徐艳
《岳阳楼记》教学设计／曹正昌
《陋室铭》教学设计／薛洁
由“卖油郎”进发的课堂教学小火花／冷爱霞
以物为线巧构思／李威
《让插叙为作文添彩》导学案／李威
《古诗苑漫步》教学设计／卢桂华
第四章 吹尽狂沙始到金提升之路
暑期赴南开大学学习体会／冷爱霞
小国大味道——我的新加坡之旅／姜丽丽
大山里的教育情怀——到贵州省安顺市送课随感／李威
嗨，教育家——“未来教育家”论坛深圳纪行／法洪雪
访学印象／卢桂华
百年老校的魅力——上海市卢湾区第二中心小学考察报告／曹正昌
用优质教育托起孩子美好未来——厦门学术年会培训感悟／姜丽丽
走在学习的路上——观摩山东省初中语文优质课评选活动有感／李素玲
平凡的善举——学习“支教岛”团队事迹有感／徐艳
水韵江南读教育——随胶州名师团赴苏州学习感悟／冷爱霞
感受精彩——东北师大学习心得／李威
我对自己有“三问”——参加青岛市乡村骨干教师培训有感／薛洁
老师的老师／法洪雪
教育任重道远名师与我们同行
——烟台班主任专业成长培训感悟／姜丽丽
听山大附中刘霞老师的课有感／徐艳
归来笑拈梅花嗅春在枝头已十分
——国内高级研修班华师大学习有感／李素玲
海阔天空学无止境——聆听省教研员张伟忠老师讲座有感／曹正昌
谈吐之中见真功——听程翔老师的小说课《药》有感／曹正昌
高效课堂的动力之源——昌乐二中“271”小组建设启示／李威
浅谈语文教学中小组合作学习的实效性
——暑期远程培训观课有感／薛洁
做一朵自由行走的思想之花——常州之行的感悟／冷爱霞
第五章 洗尽铅华见真醇读书之美
用爱与责任点亮学生生命的天空
——读李镇西《我的教育心》有感／卢桂华
夜读《高凤翰诗集笺注》／冷爱霞
梭罗的魅力／徐艳
做“天使”的天使——我读“雷夫”／法洪雪
走近名师感悟教育智慧
——读《为什么是他们——来自名师的教育智慧》有感／姜丽丽
寻找遗失的美好——读《教育文摘》有感／李威
兴趣永远是孩子主动学习的原动力
——读《成就每一个孩子》有感／曹正昌
让学生遇见*美的自己——读《教师的五重境界》有感／薛洁
诚信一生走天下——亲子共读《三国演义》有感／李素玲
阅读从我做起——有感于崔校长日记之37则／冷爱霞
其实我是一个文盲／法洪雪
适合是*好的教育——读《教师的五重境界》有感／姜丽丽
李希贵《为了自由呼吸的教育》读书心得／李威
做学生的知心人
——读李镇西的《心灵写诗——班主任日记》有感／曹正昌
准确定位快乐明哲——读《做一个专业的班主任》有感／薛洁
让每个生命都绽放光彩——读《学校在窗外》有感／卢桂华
自立是打开成功之门的钥匙——读居里夫人的《写给女儿》有感／李素玲
生活才是精彩的课堂／冷爱霞
第六章 守得云开见月明收获之丰
工作室成员专业素质和能力提升
发挥辐射作用助推教师共同成长
所取得的可喜成绩
后记 由《追求自觉、自主的专业成长》引发的教育思考
展开全部
诗情·远方 作者简介
冷爱霞，山东省胶州市第七中学教科室主任，中学高级教师，全国语文教育名师，国家教育科研优秀教师，山东省特级教师，享受青岛市政府特殊津贴专家，青岛市首届名师，青岛市教育读书人物，青岛市基础教育学科教学指导委员会委员，青岛市首批名师工作室主持人。长期潜心“个性化写作教学研究”和“初中生学习方法与心理健康教育研究”，所主持的省级课题“初中语文网络资源开发与应用研究”获得优秀成果一等奖；多次举行山东省、青岛市公开课及名师展示课；在《中国教育学刊》等刊物发表论文30余篇；所编著的《个性化写作为生命放歌》2015年由上海大学出版社出版，并获得青岛市优秀教学成果二等奖。
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