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现代教育技术学基础教程

作者：彭兵等主编

出版社：云南大学出版社出版时间：2001-01-01

开本： 26cm 页数： 375

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现代教育技术学基础教程版权信息

ISBN：7810683888
条形码：9787810683883 ; 978-7-81068-388-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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现代教育技术学基础教程内容简介

本书内容包括教育技术概述、网络教学环境、教学设计方法、基于网络的教学模式、教学设计的评价。

现代教育技术学基础教程目录

前言**章教育技术概述**节教育技术的基本概念1.1.1 现代社会中的教育1.1.2 教育技术的定义及内涵第二节教育技术的主要理论基础1.2.1 传播理论1.2.2 学习理论1.2.3 教学理论第三节现代教育技术的发展1.3.1 国外现代教育技术的发展1.3.2 我国现代教育技术的发展1.3.3 现代教育技术的发展趋势1.3.4 现代教育技术发展中应注意的问题思考题第二章网络教学环境**节计算机网络的基本原理2.1.1 计算机网络的基本概念2.1.2 计算机网络的功能2.1.3 计算机网络的组成2.1.4 计算机网络的体系结构第二节 Intmnet／Intemet2.2.1 IntraneffIntemet的概念2.2.2 Intemet的体系结构2.2.3 常用的网络协议2.2.4 组建Intranet／Intemet的方法2.2.5 WindowsMT网络访问Intemet的方法第三节网络教育信息资源2.3.1 网络教育信息资源的特征2.3.2 网络教育信息资源的分类2.3.3 网络教育信息资源的组织方法2.3.4 网络教育信息资源的使用方法第四节 ntemet工具2.4.1 站点下载工具：Teleportpro2.4.2 文件传输工具：FTP2.4.3 BBS工具2.4.4 E－mail工具思考题第三章教学设计方法**节概述3.1.1 教学设计的定义与特征3.1.2 教学设计与课件设计3.1.3 网络教学设计的基本特征第二节教学设计的前期分析方法。3.2.1 学习背景分析方法3.2.2 学习任务分析方法3.2.3 学习者的分析方法第三节学习目标的分析方法3.3.1 学习目标概述3.3.2 学习目标的编写方法3.3.3 学习目标分析与学习导航的设计应用第四节教学策略的制定3.4.1 三种基本教学策略3.4.2 具体的教学策略3.4.3 教学活动的一般过程3.4.4 教学的组织形式3.4.5 现代教育技术优化教学的基本方法第五节教学媒体的选择3.5.1 教学媒体概述3.5.2 教学媒体的选择思考题第四章基于网络的教学模式**节概述4.1.1 计算机辅助教育的发展4.1.2 信息时代教育的特征4.1.3 基于网络的学习资源和学习过程4.1.4 基于网络的教学策略和教学方法第二节计算机辅助教学的基本原理4.2.1 CAI教学的基本过程及学习理论…… 第五章教学设计的评价参考文献

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