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共绘成长地图:学校共育建构小学职业意识启蒙课程的行动研究 版权信息
- ISBN:9787547315163
- 条形码:9787547315163 ; 978-7-5473-1516-3
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
共绘成长地图:学校共育建构小学职业意识启蒙课程的行动研究 本书特色
上海市建青实验学校小学部在长宁区区级重点课题《家校共育构建小学职业意识启蒙课程的行动研究》的四年实践研究中,整合学校、家长、社会教育资源,探索、开发并完善了以家校共育的小学生职业意识启蒙课程。本课程遵循小学生的年龄特点,通过“小企鹅大冒险(科学)”“蝴蝶园(自然观察)”“建青是座植物园(自然探索)”“金融财商(财商)”“儿童安全课程(安全教育)”“追逐梦想(人文)”等年级特色课程,帮助学生了解自己,认识自己,培养强大的自信心,树立对职业的敬仰感,引导学生确立目标后能付出努力,并学会规划自己,从而真正点燃学生的职业梦想。本书主要讲这套课程在建青实验学校小学部实践的情况和经验。
共绘成长地图:学校共育建构小学职业意识启蒙课程的行动研究 内容简介
上海市建青实验学校小学部在长宁区区级重点课题《家校共育构建小学职业意识启蒙课程的行动研究》的四年实践研究中,整合学校、家长、社会教育资源,拓宽课程领域,重新诠释了“家校共育”的内涵,探索、开发并完善了以家校共育的小学生职业意识启蒙课程。该课程以“整本书阅读“为索引,打破学科边界,拓宽教育的空间,从科学、人文、艺术、财商、自然观察、国际理解等领域,帮助孩子梦开启一场与众不同的职业启蒙之旅。
共绘成长地图:学校共育建构小学职业意识启蒙课程的行动研究 作者简介
上海市建青实验学校是上海唯一的一所从事3—18岁十五年一贯制教育研究的学校,以创新型、实验性、国际化为办学目标。如果把建青实验学校“三段一体”的办学体制比喻为“一条龙”,小学部是学校的龙颈,起到了承上启下的作用。 主编介绍 颜洁,中学高级教师,上海市建青实验学校小学部主任。上海市优秀少先队辅导员、上海市园丁奖获得者。撰写的论文曾被华东师范大学普教研究中心科研大会评为优秀奖。在《上海教育》《现代教学思想理论教育》《素质教育大参考》《长宁教育》等刊物上发表文章数十篇。
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