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幼儿园全健康教育的理论与实践

幼儿园全健康教育的理论与实践

出版社:人民日报出版社出版时间:2019-04-01
开本: 24cm 页数: 286页
本类榜单:社会科学销量榜
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幼儿园全健康教育的理论与实践 版权信息

  • ISBN:9787511558961
  • 条形码:9787511558961 ; 978-7-5115-5896-1
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

幼儿园全健康教育的理论与实践 本书特色

健康教育课程是推行“寓教于乐,多元创新”的课程文化,是实现幼儿园健康教育的核心手段。它集中体现了通州区幼儿园独特的育人底蕴与品质,蕴含着丰富的能让幼儿获得多面发展的各种生动有趣的活动,通过带有浓郁特色的民俗文化活动、远足活动、生活体验活动等,让幼儿从自己的视角感受文化与教育的魅力,进而认同和喜爱我们的幼儿园、我们的家乡、我们的民族、我们的国家。 幼儿园实施的健康教育,是以开放的态度、开放的思维、开放的理念为引领,推进开放办园,结合健康教育资源,创新教育理念、教学方式,以《指南》“以人为本”的理念为引领,多元整合资源,探索新的课程方向,加强健康教育园本课程建设,凝练幼儿园健康教育特色,使幼儿园的身体运动与健康、精神状态与健康、社会适应与健康、安全教育与健康等课程建设初具规模,为幼儿健康成长助力,促进了园所内涵发展,促进师幼健康可持续发展。

幼儿园全健康教育的理论与实践 内容简介

本书介绍了幼儿园全健康教育概述、身体运动与健康、社会适应与健康、安全教育与健康等内容 ; 读者可以通过教育内容、指导要点、案例分享等, 在了解《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》理念下, 掌握健康教育在幼儿一日生活中的有效落实方法 ; 适合做幼儿园开展健康教育的参考教材。

幼儿园全健康教育的理论与实践 目录

目录 **章 幼儿园全健康教育概述……………………………………………………1 **节 幼儿园开展全健康教育的背景与意义………………………………1 第二节 幼儿园全健康教育概念与内容要求…………………………………7 第二章 身体运动与健康…………………………………………………………… 10 **节 运动与健康………………………………………………………… 10 第二节 科学膳食…………………………………………………………… 41 第三章 精神状态与健康…………………………………………………………… 57 **节 幼儿心理健康教育………………………………………………… 57 第二节 幼儿情绪管理……………………………………………………… 67 第四章 社会适应与健康…………………………………………………………… 71 **节 生活习惯与生活能力……………………………………………… 71 第二节 快乐的集体生活…………………………………………………… 91 第三节 良好的行为规范……………………………………………………128 第四节 具有自信和归属感…………………………………………………166 第五章 安全教育与健康……………………………………………………………176 **节 生活中的安全………………………………………………………176 第二节 安全生活能力………………………………………………………234 第三节 安全规范管理………………………………………………………276 后 记………………………………………………………………………………285 参考文献………………………………………………………………………………286
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