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智慧花开:普宁市第三中学教师论文成果集/教师专业发展学校探索书系 版权信息
- ISBN：9787566825674
- 条形码：9787566825674 ; 978-7-5668-2567-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
智慧花开:普宁市第三中学教师论文成果集/教师专业发展学校探索书系 本书特色
本书为一本论文集，是具有丰富教学经验的一线中学教师的教学心得和经验总结，切中时弊，生动具体，涉及语文、数学、英语、生物、化学、政治、体育等七个学科，共28篇论文，对广大教育工作者具有一定的借鉴作用。
智慧花开:普宁市第三中学教师论文成果集/教师专业发展学校探索书系 内容简介
《智慧花开》是一本论文集，是普宁市第三中学近几年教师们的科研、教研成果的结晶。作者均为一线教师，通过教育教学的研究，遵循教育规律，努力寻求突破，通过科学理论和实践，总结教学经验，化成自己的智慧，写就教研论文。论文集涉及语文、数学、英语、生物、化学、政治、体育等七个学科，共28篇论文，能为其他教师的科研教研提供一定的借鉴。
智慧花开:普宁市第三中学教师论文成果集/教师专业发展学校探索书系 目录
序
因为懂得 所以更爱
“新课改”背景下高中文言文教学探究
古诗文教学有效性途径探析
浅谈古诗词教学的相对有效性
浅谈学生个性化阅读的培养方法
论提高语文课堂教学有效性的方法
语文课堂教学中的取舍问题
构建网络游戏式的数学课堂
谈中学数学概念的教学方法
后进生转化方式探析
多样数学课，“动静”随生趣
提高农村学生英语听说能力途径初探
以读促写，提高初中生的英语书面表达能力
开发非智力因素 培养英语语言学习能力
高中英语综合技能教学探讨
浅谈学生英语口语表达能力的培养策略
丰富教学技巧，并用“两种注意”
谈运用情感教育提高思想政治课的教学效果
高中化学“问题—探究—建构”教学模式探究
基于对比实验法的化学课堂问题情境设计
新高考新策略
论新课程高中化学教学应坚持“四个注重”
深入调研反思 提高课堂教学执行力
在化学教学中培养学生解题技能
精心组织质检点评 有效提高教学质量
化学科学习目标设定与学习效果初探
优化生物课堂教学 提高学生学习效率
调整体育课堂结构 培养学生运动兴趣
展开全部
智慧花开:普宁市第三中学教师论文成果集/教师专业发展学校探索书系 作者简介
周壮润，普宁市第三中学校长，中学政治高级教师。2012年被普宁市委、市政府评为先进教育工作者。现任普宁市第十届政协委员。论文《学校管理创新与现代学校管理》《谈高中政治课多学科渗透创新教学》获全国教育部“十二五”规划课题一等奖。诗词作品多次发表于《当代诗词》《岭南诗词》等。
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