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中国教育的文化基础 版权信息
- ISBN：9787570300709
- 条形码：9787570300709 ; 978-7-5703-0070-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国教育的文化基础 内容简介
顾明远著的这本《中国教育的文化基础》从教育与文化、中国文化及其基本牲、中国传统文化的类型、性质和基本精神、中国的教育传统及其基本特点、中国传统文化对中国教育的影响等方面，剖析影响中国教育的中外各种文化因素，提醒当代教育工作者正确对待教育现代化与中国传统文化的关系，探索中国教育的现代化之路。
中国教育的文化基础 目录
绪论
**章 教育与文化
**节 有关文化的各种界说和文化的特性
第二节 教育是文化的一部分
第三节 教育的文化功能
第二章 中国文化及其基本特征
**节 中国文化的形成和演进
第二节 中国传统文化的基本特点
第三章 中国传统文化的类型、性质和基本精神
**节 中国传统文化的类型和性质
第二节 中国传统文化的基本精神
第三节 中国传统文化的消极面
第四章 中国的教育传统及其基本特点
**节 中国教育传统的演变及形成
第二节 中国教育传统的基本特点
第五章 中国传统文化对中国教育的影响 1l l
**节 中国传统文化铸造了中国传统教育
第二节 科举制度对中国教育的影响
第三节 书院对中国教育的影响
第四节 中国传统教育中的宝贵财富
第五节 《学记》是我国传统教育遗产中的一块灿烂的瑰宝
第六章 西学东渐和中国教育近代化
**节 西学东渐对中国传统文化的冲击
第二节 教会学校的出现和近代教育在中国的产生
第三节 西学东渐对中国教育近代化的影响
第七章 西方教育制度和教育思想对中国教育的影响
**节 中国新学制的诞生
第二节 西方教育理论在中国的传播
第八章 马克思主义在中国的传播和马克思主义教育思想在中国的诞生
**节 马克思主义在中国的传播和中国新文化的奠基
第二节 马克思主义教育思想在中国的传播
第三节 革命根据地革命教育的实践和形成的传统
第四节 新民主主义教育思想的形成
第九章 苏联教育对中国教育的影响
**节 苏联教育理论在中国的传播
第二节 苏联教育理论的特点及其对中国教育理论界的影响
第三节 苏联教育对中国教育实践的影响
第四节 对苏联教育的批判和苏联教育经验的本土化
第十章 改革开放和教育思想的多元化
**节 教育反思和各国教育思潮的涌入
第二节 教育大改革、大发展和教育观念的大转变
第三节 网络文化对传统教育的冲击
第十一章 结束语：探索中国教育现代化之路
主要参考文献
后记
展开全部
中国教育的文化基础 作者简介
顾明远北京师范大学资深教投，男，1929年10月生，江苏江阴人。苏联国立莫斯科列宁师范学院数育系毕业。曾任北京师范大学教育系主任、外国教育研究所所长、副校长研究生院院长、教育管理学院院长，国务院学位委员会教育学科评议组第一、二四届成员、召集人，教育硕上专业学位教学指导委员会主任，国家教委中小学教材市定委员会副主任，国家基础教育课程教材专家咨询委员会副主任，教育考试指导委员会委员，中国教育国际交流协会副会长，中国教育学会会长，世界比较教育学会联合会副主席。现任中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员，国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任，教育部教师教育专家委员会主任，教育部社会科学委员会副主任，普通高等学校师范类在业认证专家委员会副主任，全国教育科学规划领导小组成员，《比较教育研究》、《教师敦育研究》、 Frontiers of Edueation in China杂志主编1991年获评全国优秀教师，1998年获曾完悴优秀教师一等奖，1999年获北京“人民教师”称号。先后获香港教育学院、澳门大学、日本创价大学名誉博士学位，美国哥伦比亚大学师范学院荣誉教授，2014年获吴玉章人文社会科学终身成就奖。主要著作有《鲁迅的教育思和实践》（合著）、《教育学》（中师用，主编）、《比较教育》（主编之一）比较教育导论》（合著）、《战后苏联教育研究》（主编）、《民族文化传统与教育现代化》（主编）、《改革开放40年中国教育纪实》（主编）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要解读》（主编）、《教师大辞典》（主编）、《中国教育大百科全书》（主编）、《中国教育大系》（主编）、《世界教育大事典》（主编）、《我的教育探索》、《思考教育》、《教育：传统与变革》、《顾明远教育随笔》（3卷）等顾明远北京师范大学资深教投，男，1929年10月生，江苏江阴人。苏联国立莫斯科列宁师范学院数育系毕业。曾任北京师范大学教育系主任、外国教育研究所所长、副校长研究生院院长、教育管理学院院长，国务院学位委员会教育学科评议组第一、二四届成员、召集人，教育硕上专业学位教学指导委员会主任，国家教委中小学教材市定委员会副主任，国家基础教育课程教材专家咨询委员会副主任，教育考试指导委员会委员，中国教育国际交流协会副会长，中国教育学会会长，世界比较教育学会联合会副主席。现任中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员，国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任，教育部教师教育专家委员会主任，教育部社会科学委员会副主任，普通高等学校师范类在业认证专家委员会副主任，全国教育科学规划领导小组成员，《比较教育研究》、《教师敦育研究》、 Frontiers of Edueation in China杂志主编1991年获评全国优秀教师，1998年获曾完悴优秀教师一等奖，1999年获北京“人民教师”称号。先后获香港教育学院、澳门大学、日本创价大学名誉博士学位，美国哥伦比亚大学师范学院荣誉教授，2014年获吴玉章人文社会科学终身成就奖。主要著作有《鲁迅的教育思和实践》（合著）、《教育学》（中师用，主编）、《比较教育》（主编之一）比较教育导论》（合著）、《战后苏联教育研究》（主编）、《民族文化传统与教育现代化》（主编）、《改革开放40年中国教育纪实》（主编）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要解读》（主编）、《教师大辞典》（主编）、《中国教育大百科全书》（主编）、《中国教育大系》（主编）、《世界教育大事典》（主编）、《我的教育探索》、《思考教育》、《教育：传统与变革》、《顾明远教育随笔》（3卷）等
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