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创意创业教育

作者：徐旭等著

出版社：经济管理出版社出版时间：2018-05-01

开本： 16开 页数： 199

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
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创意创业教育版权信息

ISBN：9787509657447
条形码：9787509657447 ; 978-7-5096-5744-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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各级教育

创意创业教育内容简介

　　中国如果不走创新驱动发展道路，新旧动能不能顺利转换，就不能真正强大起来。强起来要靠创新，创新要靠人才”。高校不仅要发挥创新创业型人才培养的核心功能，还要发挥科学研究的策源地功能，发挥社会服务的基础支撑功能，发挥文化传承创新的牵引功能，以及国际交流合作的平台功能。新时代呼唤原创，呼唤大量具有创新创业意识、素养与能力的高素质人才，对高校创新创业教育内涵式的深化改革形成了倒逼机制。从宏观角度看，创新创业教育既是满足创新型国家建设的战略要求，顺应创新驱动发展战略的时代要求，也是深化高等教育改革的社会要求；从微观角度看，企业转型升级对人才、技术有迫切要求，企业和社会需要大量具有创新创业意识、企业家精神与实践能力的各级各类人才。高校创新创业教育要从供给侧、需求侧持续发力，加快迭代。　　追根溯源才能厘清思路。科学界定创新创业教育的内涵和外延，有利于清晰辩证各内涵要素之间的关系，为创新创业教育的持续推进及质量提升奠定认知基础。　　《创新创业教育》**章基于系统论、功能论及价值链等理论维度界定创新创业教育，辨析创新与创业、创业与就业的关系，分析高校创新与企业创新的定位及内容的差异性等。从时间维度看，国内创新创业教育先后经历了萌芽期、实践探索期、内涵拓展期、全面发展期四个阶段，国家、高校与企业之间的创新创业角色定位更为明晰。此外，还基于投入产出法，分析了中国高等教育投入产出效应，结果显示：人力投入是高校的核心投入变量，财力投入和物力投入对高校产出的影响依产出变量的不同而异。

创意创业教育目录

**章追根溯源：创新创业教育概念及效应
**节创新创业教育的概念厘清
第二节创新创业教育的发展阶段
第三节高等教育投入产出效应分析

第二章潮起潮落：全球教育与科创中心的演化与耦合
**节全球科学中心转移的“汤浅现象”再解读
第二节全球教育中心与科技中心的时空耦合效应
第三节全球教育中心与科技中心的时空耦合机理
第四节全球教育中心与科创中心的发展模式

第三章发展状态：中国创新创业教育现状与短板
**节高校创新创业教育现状分析
第二节高校创新创业教育存在的突出问题
第三节高校创新创业教育的短板效应

第四章他山之石：国外创新创业教育体系及生态
**节国外创新创业教育体系的比较
第二节国外创新创业教育的主要模式
第三节国外“五位一体”的创新创业教育网络

第五章凤凰涅槃：中国创新创业教育的转型升级路径
**节中国创新创业教育发展的总结回顾
第二节中国创新创业教育转型升级的总体思路
第三节职能部处联动型的创新创业教育模式
第四节商学院主导型的创新创业教育模式
第五节双创学院平台型的创新创业教育模式

第六章价值回归：高校创新创业教育的功能定位
**节高校创新创业教育生态、价值闭环与核心功能
第二节价值主张1：创业型人才的培育与通道构建
第三节价值主张2：内外部创业项目与通道构建
第四节价值主张3：高研院所技术商业化路径通道构建

第七章模式探索：创新创业教育模式与实践探索
**节上海大学创新创业教育成效及特色
第二节重大赛事平台效应与创新创业教育
第三节商科人才培养价值链重塑的实践探索
第四节创新创业教育模式迭代的总体构想

第八章案例研究：高校创新创业教育的实践与案例分析
**节 “微创业”：上海大学特色的深度实践教学改革案例
第二节冲突管理：“创学汇”大学生创业团队冲突案例
第三节未来合伙人计划：创业实验室与创业生态构建

参考文献
后记

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