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依体定教-语文课当这样讲 版权信息
- ISBN:9787518705504
- 条形码:9787518705504 ; 978-7-5187-0550-4
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
依体定教-语文课当这样讲 本书特色
本书分为“诗歌教学”“散文教学”“小说教学”“戏剧教学”“议论文教学”“说明文教学”“新闻教学”“演讲类文本教学”八章,每章4—5篇文章,基本涵盖了中学语文教学中所涉及的所有文体。本书汇集了一众名师大家,有王家新、曹明海、孙绍振、吕效平、黄伟、魏本亚、董小玉等高校相关领域的学者,也有何郁、赵福楼、张玉新等知名教研员,还有陈友勤、程翔、张大文、王君、程少堂、范维胜等一线名师。他们从不同层面对某一具体文体展开讨论,如“小说教学”章,有孙绍振的《小说解读的理论基础:打出常规和情感错位》、李建军的《观察小说的两个角度:作者与伦理》等对文体特征的解读文章,也有程翔的《点在要害处,方能拨千斤——例谈小说教学》、张正耀的《立足语言教小说》等对具体教学的指导文章。
依体定教-语文课当这样讲 内容简介
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在7—9年级阅读目标中明确指出,要让学生了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式,这就要求阅读教学也必须从文体入手,教师要有明确的文体意识。但每种文体的具体特征是什么?如何教出其不同特征?怎样根据不同文体确定有针对性的教学内容和教学策略?这些问题也成为很多一线教师普遍的困惑。鉴于此,《语文建设》杂志从2016年1月开始以专题的形式,组织专家、名师展开对这些问题的探讨。《依体定教——语文课当这样讲》一书即是对这些讨论文章的汇编。
依体定教-语文课当这样讲 目录
揭开诗歌“*辽阔的燃烧”…………王家新 刘聪
新诗鉴赏的重要概念:象征…………曹万
抓住新诗的特质教学…………何郁
引入文本外的资源解读诗歌
——以《三棵树》为例…………冯渊
散文教学
散文文体特征与教学审识……………曹明海 魏艳
关于散文教学的若干断想——从教学《荷塘月色》说开去………陈友勤
真诚的散文要真诚地教…………赵志伟
散文教什么怎么教……………赵福楼
小说教学
小说解读的理论基础:打出常规和情感错位…………孙绍振
观察小说的两个角度:作者与伦理…………李建军
语言:小说欣赏的*高层次…………………王彬彬
小说教学的核心价值与内容选择
——从现代小说观和语文核心素养看小说教什么……………张伟
点在要害处,方能拨千斤——例谈小说教学……………程翔
立足语言教小说………………张正耀
戏剧教学
教戏剧把握好三个文体原则…………吕效平
如何欣赏戏剧之美…………邹红
把戏剧教得像戏剧…………胡俊国 王梦婕
一般步骤与特殊处理
——谈戏剧教学的统筹方法……………张大文
戏剧教学要以剧本为本……………张玉新 王春
议论文教学
略谈说理能力和理性精神的培养……………黄伟
学会说理:论述类文本教学的核心价值……潘庆玉
议论类文本阅读方式的选择………………胡根林
关于改进议论文教学的一点看法…………秦晓华
从议论文写作看说理能力的培养…………周曼云
说明文教学
说明文教学现状及相关思考…………………魏本亚
重新审视说明文的教学价值…………………张良田
说明文的教学困境与突围策略…………………王君
把说明文教得有深意有新意
——以程少堂教《人民英雄永垂不朽》为例 ………梁青 程少堂
新闻教学
求实·审美·创新——新闻解读的三种意识……董小玉 何华琳
新闻教什么怎么教…………………倪文尖
新闻教学的价值、内容及策略
——以语文版修订教材《语文》为例 ……………朱春玲
依体导学—探究有效的新闻教学策略………王克强
新媒体新闻教学探索…………………胡勤
演讲类文本教学
演讲类文本教学的指向和路径………………毋小利
紧扣语境教演讲类文本………………………王静义
演讲教学文体个性的迷失与重构……………韩向东
抓住“三性”设计演讲教学…………………范维胜
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