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日本小学教育生态微观察

日本小学教育生态微观察

作者:夏鹏翔著
出版社:南京师范大学出版社出版时间:2017-09-01
开本: 23cm 页数: 182页
本类榜单:社会科学销量榜
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日本小学教育生态微观察 版权信息

  • ISBN:9787565134005
  • 条形码:9787565134005 ; 978-7-5651-3400-5
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

日本小学教育生态微观察 本书特色

  本书客观、真实地描绘了日本小学课堂样态,同时深层地分析了课堂背后所反应出的日本人的生活、社会以及文化等方面的内容,是我们了解日本教育乃至日本社会的一个全生态的窗口。同时,本书为我国的小学教育研究与实践提供了宝贵的一手资料和启示。

日本小学教育生态微观察 内容简介

  夏鹏翔历史学博士,首都师范大学初等教育学院副教授、中国陶行知研究会生命教育专业委员会秘书长。主攻方向:初等教育、小学教师专业发展、中日比较教育、社会教育。早年留学日本,专攻日本社会教育,回国后转向初等教育研究。近年来,出版专著《日本战后社会教育》(社会科学文献出版社,2008年);在《日本学刊》《课程教材教法》《比较教育研究》《教育研究》等学术刊物发表研究论文多篇;参与了《比较初等教育》(首都师范大学出版社2004年版)、《日本概况》(北京大学出版社2009年版)、《小学教师专业标准解读》(北京师范大学出版社2013年版)、《小学课堂有效教学》(北京师范大学出版社2015年版)等的编写工作;参加了“本科学历小学教师科学素养的研究”“小学教育专业本科生教育科研能力的培养模式探索”“社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究”等项目的研究工作。

日本小学教育生态微观察 目录

序言 写在前面的话 上篇 微观察 **章 东京学艺大学附属小金井小学见习录 一 东京学艺大学附属小金井小学概况 二 动起来——国语课 三 做起来——算数课 四 演起来——音乐课 五 证起来——理科课 六 太实用——体育(保健)课 七 太简单——外语活动课 八 太入理——道德活动课 第二章 日本其他小学见习录及教育研究实例 一 东京学艺大学附属世田谷小学见习录 二 新渴大学附属小学见习录 三 福井大学“实践-反思研讨会” 四 东亚教师教育国际研讨会 下篇 深思考 第三章 战后日本小学教育的发展理路 一 “六三三制”的建立与小学教育 二 小学学习指导要领 三 20世纪80年代以来小学教育的问题 第四章 日本小学的道德教育 一 “忠君”“爱国”的修身课 二 培养“公民”的道德活动课 三 道德活动课准学科化动向 第五章 日本小学的综合学习 一 培养能力的综合学习 二 突出学校特色的课程实施 三 开放的多样化评价 第六章 日本小学的环境教育 一 环境教育刻不容缓 二 环境教育不是学科,而是一种态度 三 环境教育是为社会做贡献 第七章 日本小学的国际理解教育 一 为了21世纪的国际理解教育 二 在了解世界中走向共生 三 “内在国际化”——国际社会中的日本人 第八章 日本小学的家庭科和生活科教育 一 为成为家庭一员的家庭科教育 二 由自立走向社会的生活科教育 三 在衣食住行的学习中成长 第九章 日本小学的教师 一 “顺良”“信爱”的小学教师 二 “自由”“学术”直至“反思” 三 小学教师专业素养的核心所在 第十章 日本小学生的家长 一 家长的教育谁来做? 二 家长参与的“面向社区的开放学校” 三 PTA的作用 结语 主要参考文献 附录1 日本小学德育的历史发展与实施特点——基于今日日本政局的审视 附录2 日本教师专业化的历程及启示 附录3 日本小学数学教育改革新动向——培养“表达能力” 附录4 中日小学生道德价值观教育方法之异同 后记
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