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提升高校教学质量的信息治理机制 版权信息
- ISBN:9787516180037
- 条形码:9787516180037 ; 978-7-5161-8003-7
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
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提升高校教学质量的信息治理机制 本书特色
该书的思路是:高校教学质量是其生命,但目前的教学质量堪忧,要改善教学质量关键要落实到教师,而教师拥有个人的教学私有信息,其不正确运用会损害教学质量,所以必须想办法化解它,于是采用货币理论,对教师及其私有信息的特点和已有化解模式的分析,*后给出了一个三维立体性的解决方案,即起始性的教师轮流挂牌上课制度、过程性的对象性双向制和剩余性的教研室团队建设。
提升高校教学质量的信息治理机制 内容简介
该书的思路是:高校教学质量是其生命,但目前的教学质量堪忧,要改善教学质量关键要落实到教师,而教师拥有个人的教学私有信息,其不正确运用会损害教学质量,所以必须想办法化解它,于是采用货币理论,对教师及其私有信息的特点和已有化解模式的分析,*后给出了一个三维立体性的解决方案,即起始性的教师轮流挂牌上课制度、过程性的对象性双向制和剩余性的教研室团队建设。
提升高校教学质量的信息治理机制 目录
提升高校教学质量的信息治理机制 作者简介
刘彦平,河北经贸大学经济学教授,研究生学历,博士学位,研究方向为产权理论和市场治理理论等。主持完成国家社科基金项目、河北省社科基金项目和河北省软科学项目等。田光,张家口学院经济学教授、研究生学历,博士学位,研究方向为管理理论和市场治理理论等。近年主持完成的课题主要有:教育部社科基金项目、河北省社科基金项目3项。
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