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课堂提问情境中学生的体验及其意义:一项现象学教育学研究

课堂提问情境中学生的体验及其意义:一项现象学教育学研究

作者:刘强著
出版社:重庆大学出版社出版时间:2016-06-01
开本: 24cm 页数: 180页
本类榜单:社会科学销量榜
中 图 价:¥23.0(7.2折) 定价  ¥32.0 登录后可看到会员价
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课堂提问情境中学生的体验及其意义:一项现象学教育学研究 版权信息

  • ISBN:9787562498124
  • 条形码:9787562498124 ; 978-7-5624-9812-4
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

课堂提问情境中学生的体验及其意义:一项现象学教育学研究 内容简介

本书共分为导论 ; 现象学理论的遗产 ; 课堂提问情境中的学生体验 ; 课堂提问的教育学意义四章, 其主要内容包括: 研究缘起 ; 研究问题界定 ; 相关文献述评 ; 研究方法及操作 ; 研究目的及意义等。

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