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少数民族美术教育发展中的失语现象研究 版权信息
- ISBN：9787567013315
- 条形码：9787567013315 ; 978-7-5670-1331-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
少数民族美术教育发展中的失语现象研究 内容简介
《高等教育学博士文库（第6辑）：少数民族美术教育发展中的失语现象》详细论述了我国高校少数民族美术教育的现状及存在的问题，打破了传统美术教育研究偏重于单向度的学科专业教学改革方法论、技术论的研究范式，以民族院校美术教育发展问题为依据，在吸收和借鉴相关跨文化教育理论研究成果的基础上，阐明少数民族文化的传承与创新是少数民族美术教育存在的意义所在，并指出少数民族美术教育所具有的双重属性（普通高等教育的一般属性和少数民族教育特性）是导致少数民族美术教育失语的根本原因。 《高等教育学博士文库（第6辑）：少数民族美术教育发展中的失语现象》拓展了跨文化美术教育与发展的认识视野，为认识少数民族美术教育的价值提供了新的角度。
少数民族美术教育发展中的失语现象研究 目录
绪论
**节 问题的提出
第二节 研究意义
第三节 核心概念
第四节 文献综述
第五节 研究设计
**章 少数民族美术教育的发展历程
**节 我国民族本科院校的发展
第二节 民族院校少数民族美术教育的发展历程
第三节 少数民族美术教育发展的特点及面临的问题
第二章 少数民族美术教育发展现状调查与分析
**节 少数民族美术教育发展现状调查的设计与实施
第二节 少数民族美术教育的发展现状调查
第三节 问题：失语的少数民族美术教育
第三章 少数民族美术教育发展失语现象的成因
**节 话语的立场
第二节 教育价值的选择
第三节 影响少数民族美术教育价值取向的基本因素
第四节 少数民族美术教育话语传承创新的基础
第四章 少数民族美术教育的话语主体及其关系透视
**节 本我：少数民族美术教育话语的主体及其特色标准之问
第二节 自我：少数民族美术教育话语建构的现实之困
第三节 超我：少数民族美术教育自我话语建构的矛盾之辨
第四节 异己：少数民族美术教育话语特色延续之问
第五章 少数民族美术教育话语建构及其实施策略
**节 少数民族美术教育话语建构的目标和原则
第二节 少数民族美术教育话语体系建构的资源与路径
第三节 少数民族美术教育话语建构的实施策略
结论与展望
参考文献
后记
**节 问题的提出
第二节 研究意义
第三节 核心概念
第四节 文献综述
第五节 研究设计
**章 少数民族美术教育的发展历程
**节 我国民族本科院校的发展
第二节 民族院校少数民族美术教育的发展历程
第三节 少数民族美术教育发展的特点及面临的问题
第二章 少数民族美术教育发展现状调查与分析
**节 少数民族美术教育发展现状调查的设计与实施
第二节 少数民族美术教育的发展现状调查
第三节 问题：失语的少数民族美术教育
第三章 少数民族美术教育发展失语现象的成因
**节 话语的立场
第二节 教育价值的选择
第三节 影响少数民族美术教育价值取向的基本因素
第四节 少数民族美术教育话语传承创新的基础
第四章 少数民族美术教育的话语主体及其关系透视
**节 本我：少数民族美术教育话语的主体及其特色标准之问
第二节 自我：少数民族美术教育话语建构的现实之困
第三节 超我：少数民族美术教育自我话语建构的矛盾之辨
第四节 异己：少数民族美术教育话语特色延续之问
第五章 少数民族美术教育话语建构及其实施策略
**节 少数民族美术教育话语建构的目标和原则
第二节 少数民族美术教育话语体系建构的资源与路径
第三节 少数民族美术教育话语建构的实施策略
结论与展望
参考文献
后记
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少数民族美术教育发展中的失语现象研究 作者简介
夏晋，1980年生，湖北鄂州人。2016年毕业于华中科技大学，获教育学博士学位。现为中南民族大学美术学院副教授，主要从事艺术教育及其相关研究。曾先后主持或参与省社科基金项目、教育部人文社会科学类研究项目4项，省部级教学改革项目3项，在《高等教育研究》《艺术教育》等期刊发表教学论文10余篇，并多次指导学生在国家和省部级专业展演、竞赛及创新创业项目中获奖。
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