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尊下来陪你一起成长 版权信息
- ISBN：9787303210695
- 条形码：9787303210695 ; 978-7-303-21069-5
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
尊下来陪你一起成长 本书特色
在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本，拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位，及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。
由陈伯良所著的这本《蹲下来陪你一起成长／好校长系列／走进广州好教育丛书》是丛书分册之一。
尊下来陪你一起成长 内容简介
“蹲下来陪你一起成长”既是陈伯良校长人生的 哲学信条，也是教育实践之路，*是其教育思想的真 实写照。好的教育生态环境不是“拔”苗助长，也不 是“逼”铁成钢，而应该是“陪”你成长。
由陈伯良所*的《蹲下来陪你一起成长／好校长 系列／走进广州好教育丛书》一书情感厚重，风格平 实，内容丰富，大量生动感人的事例让人身临其境， 富于故事性、趣味性、启发性和可操作性。通过教育 成长人生、伴孩子齐飞翔、与教师共成长、践治学之 信仰四方面的教育故事，从指导思想到管理措施，再 到工作细节，**展现了作者**一格的工作作风和 人格力量。
静读此书，如同开启一段思想之旅，随处可见作 者对师生的陪伴与热爱，对教育的坚守与希望，以及 对未来的向往与追寻……深刻智慧的思考、引人入胜 的魅力、震撼人心的力量，为学校办学思想、理念方 法、教师发展等方面给出启发与建议，值得广大教育 者一读。
尊下来陪你一起成长 目录
引子 难忘的毕业典礼
**章 成长因爱而精彩
一、爱的守望
（一）苦难见真情
（二）我的父亲母亲
（三）求学路上
（四）难忘兄弟情
（五）字画情缘
（六）捉襟见肘的教书匠
（七）父亲的愧疚
二、教师之路伴爱成长
（一）缘结三尺讲台
（二）爱的一句话，爱的一生
（三）我的好校长
第二章 孩子我伴你飞翔
一、与我一样“高”的陈校长
（一）把校园还给孩子
（二）倾听孩子的声音
（三）陈校长是我的朋友
（四）学生就是我的孩子
（五）电脑被盗之后
（六）表扬的力量
二、牵着你的手耕耘爱的田园
（一）营造学生成长的沃土
（二）国旗在心中飘呀飘
（三）德育在细节中
（四）雏鹰赳赳乐争章
三、与孩子一起沐浴爱的阳光
（一）一个都不能少
（二）善良是美德的支点
（三）德育之花美丽绽放
（四）探索德育实效的途径
四、书写对学生成长的尊重
（一）对孩子的未来负责
（二）在变革中突破
（三）课程改革与幼小初中衔接
第三章 老师我与你共成长
一、肩并肩的高度
（一）一首诗的背后
（二）做老师的贴心人
（三）思想引领行动
（四）胸怀决定格局
二、我的肩膀你的阶梯
（一）榜样的力量
（二）不拘一格用人才
（三）心底无私天地宽
（四）为教师扛起通向成功的阶梯
三、携手教师共成长
（一）学习的路上没终点
（二）让每位老师都参与科研
（三）构建学习型团队
（四）创新驱动教育实践
第四章 治学我以之为信仰
一、沉下身为了更高的期待
（一）迎难而上
（二）我们都是“大东西”
（三）并校的智慧
二、与家长共成长
（一）漂流日记
（二）办有特色的家长学校
三、尚德多元模式的探索
（一）名校办学要有特色
（二）文化的传承与发展之多元
（三）思想的坚持与创新之尚德
（四）尚德多元的教育实践
结束语 无悔的抉择
后记
附录
**章 成长因爱而精彩
一、爱的守望
（一）苦难见真情
（二）我的父亲母亲
（三）求学路上
（四）难忘兄弟情
（五）字画情缘
（六）捉襟见肘的教书匠
（七）父亲的愧疚
二、教师之路伴爱成长
（一）缘结三尺讲台
（二）爱的一句话，爱的一生
（三）我的好校长
第二章 孩子我伴你飞翔
一、与我一样“高”的陈校长
（一）把校园还给孩子
（二）倾听孩子的声音
（三）陈校长是我的朋友
（四）学生就是我的孩子
（五）电脑被盗之后
（六）表扬的力量
二、牵着你的手耕耘爱的田园
（一）营造学生成长的沃土
（二）国旗在心中飘呀飘
（三）德育在细节中
（四）雏鹰赳赳乐争章
三、与孩子一起沐浴爱的阳光
（一）一个都不能少
（二）善良是美德的支点
（三）德育之花美丽绽放
（四）探索德育实效的途径
四、书写对学生成长的尊重
（一）对孩子的未来负责
（二）在变革中突破
（三）课程改革与幼小初中衔接
第三章 老师我与你共成长
一、肩并肩的高度
（一）一首诗的背后
（二）做老师的贴心人
（三）思想引领行动
（四）胸怀决定格局
二、我的肩膀你的阶梯
（一）榜样的力量
（二）不拘一格用人才
（三）心底无私天地宽
（四）为教师扛起通向成功的阶梯
三、携手教师共成长
（一）学习的路上没终点
（二）让每位老师都参与科研
（三）构建学习型团队
（四）创新驱动教育实践
第四章 治学我以之为信仰
一、沉下身为了更高的期待
（一）迎难而上
（二）我们都是“大东西”
（三）并校的智慧
二、与家长共成长
（一）漂流日记
（二）办有特色的家长学校
三、尚德多元模式的探索
（一）名校办学要有特色
（二）文化的传承与发展之多元
（三）思想的坚持与创新之尚德
（四）尚德多元的教育实践
结束语 无悔的抉择
后记
附录
展开全部
尊下来陪你一起成长 作者简介
陈伯良，现任广州市越秀区东风西路小学校长，德育正高级教师职称。从教30多年，以其德者之仁爱、平等之眼光、创新之探索，陪伴学生、家长、教师、学校成长。他提出的教育“柏拉图”就是实现管理的“零缺陷”，为每位孩子追求教育的福祉；其独创的“三环互动式”小学德育新体系，在全国各地广泛推广。
他先后被评为全国优秀教育工作者、全国优秀校长、南粤优秀教育工作者、广州市劳动模范、广州市名校长、越秀区杰出人才，并担任华南师范大学客座教授、广州市少先队联谊会会长、广州教育学会小专会常务副主任等专家职务。曾在《中国教育学刊》等核心刊物发表论文40多篇，编著十多本著作，主持国家级等各级政府课题10项，先后有66项教学成果获奖。
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