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4年级-小学生阅读起步与提高 版权信息
- ISBN:9787229103231
- 条形码:9787229103231 ; 978-7-229-10323-1
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
4年级-小学生阅读起步与提高 本书特色
阅读是中小学语文教学的重要任务之一,“语文新课堂”这套丛书, 从内容到形式秉承了阶梯阅读的设计理念,让学生在目标明确的阅读 过程中,不断地积累、巩固基础知识,提升综合理解能力,让阅读变 得畅通无阻。本丛书有以下特色: 1、鲜明独特的层级结构 本丛书遵循“科学设置,步步提高”的理念,设置了“起步—提高—自测” 三个不同的训练阶段,让学生在循序渐进的阅读练习中,夯实阅读基础; 在专业的例题讲解中,提升综合理解能力;在实战演练中,强化阅读能力。 2、讲、读、练、测一体的训练模式 首先,本丛书对知识的讲解全面而细致,学生可以分步分级地展开阅读, 逐渐提高自己的阅读理解能力;其次,以导读、内容点拨和训练解析这 三种不同的形式告诉学生如何有目的地读懂文章;再次,通过相应层次 的训练篇目,让学生学以致用,加深阅读体验;*后,“自测”融合了 “起步”“提高”两个阶段的设计理念,学生能有效地检测出自己的学 习成果。 3、全面丰富的内容 本丛书根据《语文课程标准》对各个学段的目标要求,按照主题划分单元, 不仅融合课内单元,还新增加了一些课外主题,内容更加丰富,让学生的视野更加开阔。
4年级-小学生阅读起步与提高 内容简介
1、体例科学 设置主题单元,每单元体现阶梯阅读特点;层级合理,由浅入深,从易到难,体现阅读学习的规律,让学生逐步培养独立阅读的能力。 2、讲解系统 拓展阅读主题,归纳阅读能力点来践行阅读;阅读能力点的讲解与要求紧密切合,是学生阅读方法系统化的范本。 3、选文精美 注重学生阅读水平,难易适中,文章精美,兼顾文学性、知识性、思想性,有利于培养学生阅读兴趣,进行阅读训练。 4、训练高效 与“起步/达标”“提高/拓展”想对应设置梯度训练,针对性强而有效,循序渐进提高阅读能力,为中考、高考以及以后的阅读和学习打下良好基础。
4年级-小学生阅读起步与提高 相关资料
人教社编审张定远、小学语文教材副主编孟令全、中国青少年写作研究会副秘书长张伯华审定: 一套适合语文学习使用的阅读指导书.
4年级-小学生阅读起步与提高 作者简介
博尔,出版图书包括作文,少儿,教辅等产品。其中芒果作文为其主打品牌,已出版的作文系列有:作文好方法、作文领袖、作文天天向上、作文哆来咪、向上吧,少年、一看就会写、作文真功夫、作文未来星、作文起跑线等,深受广大中小学生的喜爱!
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