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魅力教师的修炼 版权信息
- ISBN：9787547025338
- 条形码：9787547025338 ; 978-7-5470-2533-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
魅力教师的修炼 本书特色
教师的魅力需要个人去修炼，努力弥补自己在教学中的不足，从而炼就一位真正的优秀教师，魅力教师。魅力是一种修养，更是影响很多人的**武器，教师需要这样一件武器。 青铜主编的《魅力教师的修炼》综合了教师的形象魅力、道德魅力、教学魅力、语言魅力、社交魅力、管理魅力，从而弥补您在教育过程中的不足。在论述与事例中使您更深层次地认识到魅力的重要性，使您在教师生涯中的魅力达到极致。
魅力教师的修炼 内容简介
教师的魅力需要个人去修炼，努力弥补自己在教学中的不足，从而炼就一位真正的优秀教师，魅力教师。魅力是一种修养，更是影响很多人的**武器，教师需要这样一件武器。《魅力教师的修炼》综合了教师的形象魅力、道德魅力、教学魅力、语言魅力、社交魅力、管理魅力，从而弥补您在教育过程中的不足。在论述与事例中使您更深层次地认识到魅力的重要性。
魅力教师的修炼 目录
前言
**章 教师形象魅力的修炼
注重自己的形象
爱护自己的良好形象
规范个人仪表
为人师表在细节中体现
形象美的教师更受欢迎
第二章 教师道德魅力的修炼
教师应了解的道德
教师应有的人格
了解自我职责的所在
教师的职业道德
教师应热爱学生，诲人不倦
第三章 教师教学魅力的修炼
教学美是教师的内涵
如何发挥自身魅力使课堂更精彩
教师要有创新观念
教师应了解的课堂学习方式
做学生的引导人
第四章 教师语言魅力的修炼
教师的语言
课堂教学中语言与非语言的使用
教师语言的重要性
把握课堂语言，构建和谐教学
幽默语言更具智慧
第五章 教师社交魅力的修炼
认识到交际的重要性
与学生交往中的三种态度
如何做学生喜欢的老师
真诚地去爱每一个人
第六章 教师管理魅力的修炼
什么是学生管理
怎么正确管理中小学生群体
如何正确管理中学生非正式群体
如何引导青年学生健康地发展
关于学生课堂学习管理
**章 教师形象魅力的修炼
注重自己的形象
爱护自己的良好形象
规范个人仪表
为人师表在细节中体现
形象美的教师更受欢迎
第二章 教师道德魅力的修炼
教师应了解的道德
教师应有的人格
了解自我职责的所在
教师的职业道德
教师应热爱学生，诲人不倦
第三章 教师教学魅力的修炼
教学美是教师的内涵
如何发挥自身魅力使课堂更精彩
教师要有创新观念
教师应了解的课堂学习方式
做学生的引导人
第四章 教师语言魅力的修炼
教师的语言
课堂教学中语言与非语言的使用
教师语言的重要性
把握课堂语言，构建和谐教学
幽默语言更具智慧
第五章 教师社交魅力的修炼
认识到交际的重要性
与学生交往中的三种态度
如何做学生喜欢的老师
真诚地去爱每一个人
第六章 教师管理魅力的修炼
什么是学生管理
怎么正确管理中小学生群体
如何正确管理中学生非正式群体
如何引导青年学生健康地发展
关于学生课堂学习管理
展开全部
魅力教师的修炼 节选
后来，生产力提高了，人们的活动范围扩大了，生产活动也复杂了，于是出现了社会分工。社会分工既表现在氏族内部成员之间的分工上，又表现在不同氏族之间的分工上，这就产生了个人与个人、个人与集体以及集体与集体的不同利益和不同的需求，于是就产生了矛盾。为了协调关系，解决矛盾，便产生了有关责任、义务的规定以及适应新的社会关系的种种思想准则和行为规范。与*初的道德表现相比，这里的道德要求就带有一定的强制性。 总之，道德是在生产劳动中形成的，是劳动的内在结构规定了人与人之间的关系，规定了各种道德内容。但是，我们不能机械地理解这个道理，人的进化过程是极其复杂的，有些心理、情感现象仅仅用物质生产活动是说不清楚的。就拿生产活动来说，恩格斯就提出了两种生产的说法：“根据唯物主义观点，历史中的决定性因素，归根结底是直接生活的生产和再生产。但是，生产本身又有两种。一方面是生活资料即食物、衣服、住房以及为此所必需的工具的生产；另一方面是人类自身的生产，即种的繁衍。”这两种生产是互相关联的。原始社会生产力低下，主要是直接靠人力进行生产活动。由于当时生活资料无保障，有病得不到医治，各种自然灾害的侵袭，人的寿命很短，劳动力减员很快，所以对劳动力的再生产非常重视，人们普遍有一种生殖崇拜思想。非常崇拜能生育的女性，并将她们神化。比如，女娲是神话传说中的造人女神，人们非常崇拜她，说她不仅创造了人类，还创造了宇宙万物，是一位替民众造福的女英雄。到文明时代，人们仍然热烈赞美能生育的女子，并把女子的体大与生育联系起来，以硕大的体态为美。《诗经》里就有不少表现这种思想意识的诗。生殖崇拜的思想一直贯穿于中国社会的各个时期，只是表现形式不同罢了。自古以来，人们就相信多子多福，因此非常重视男女婚姻，把“男大当娶，女大当嫁”作为一个重要的道德规范来对待，视婚姻为“喜事”、“大事”。与物质生产活动有关联的敬神思想，也是人类道德产生和形成的一个重要因素。在原始社会，人类的认识能力还很低，对周围所发生的一些自然现象，如刮风、下雨、打雷等，都无法作出科学的解释，于是原始人类就以己度物，主观地认为自然界存在着一些超人的神灵，各种自然现象的发生都是这些自然神灵所为。人们为了使生产活动能够顺利进行，获得更多的生活资料，就采用各种巫术行为和敬神方式，企图影响神灵，使之为人造福。在原始社会，氏族成员在众神面前一律平等，敬神是全体成员的义务。进入阶级社会以后，敬神成了贵族的特权，敬神的地点、方式及规模成了区分贵族身份、地位高低的一种标志。有关敬神的各种禁忌同时也成了法律规定和道德规范。 ……
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