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经济学专业人才培养模式与教学改革创新研究 版权信息
- ISBN:9787509628560
- 条形码:9787509628560 ; 978-7-5096-2856-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
经济学专业人才培养模式与教学改革创新研究 本书特色
在建设高等教育强国和人力资源强国的过程中, 高等学校必须明确人才培养的新的时代要求,牢固确 立人才培养在高校工作中的中心地位,要在实际工作 中不断改革创新,积极开展教学教育研究。安徽财经 大学经济学专业在2009年被教育部批准为第四批高等 学校特色专业建设点。周加来主编的《经济学专业人 才培养模式与教学改革创新研究(专业建设与教学改 革研讨会论文选集2011-2013)》收录了安徽财经大学 经济学院教师自2011年以来有关经济学教学改革的研 究成果,在内容上涵盖了人才培养模式改革(8篇)、 课程建设改革(8篇)、教学方法与教学手段改革(8篇) 以及实验实践教学改革(8篇)。《经济学专业人才培 养模式与教学改革创新研究(专业建设与教学改革研 讨会论文选集2011-2013)》中这些反思与探讨不仅来 自经济学专业教师的直接感受与直觉判断,更多的来 自我们对于经济学专业的厚爱与责任。
经济学专业人才培养模式与教学改革创新研究 内容简介
在建设高等教育强国和人力资源强国的过程中,高等学校必须明确人才培养的新的时代要求,牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,要在实际工作中不断改革创新,积极开展教学教育研究。安徽财经大学经济学专业在2009年被教育部批准为第四批高等学校特色专业建设点。周加来主编的《经济学专业人才培养模式与教学改革创新研究(专业建设与教学改革研讨会论文选集2011-2013)》收录了安徽财经大学经济学院教师自2011年以来有关经济学教学改革的研究成果,在内容上涵盖了人才培养模式改革(8篇)、课程建设改革(8篇)、教学方法与教学手段改革(8篇)以及实验实践教学改革(8篇)。《经济学专业人才培养模式与教学改革创新研究(专业建设与教学改革研讨会论文选集2011-2013)》中这些反思与探讨不仅来自经济学专业教师的直接感受与直觉判断,更多的来自我们对于经济学专业的厚爱与责任。
经济学专业人才培养模式与教学改革创新研究 目录
重构地方高校经济学人才培养模式——以安徽省为例
地方高校经济学专业人才培养面临的困境及对策——以安徽财经大学为例
地方院校经济学专业应用型人才培养模式探究
经济学专业国际化人才培养路径及策略研究
经济学专业“四步”就业指导体系——以安徽财经大学经济学专业为例
财经类院校高年级本科生科研能力培养模式研究——以安徽财经大学经济学院为例
莫让“成长的窗户”成为“冰冷的制度”
提升大学生自主学习能力的探讨
第二篇 课程建设改革篇
安徽财经大学本科生微观经济学课程选用教材存在的问题研究
对高鸿业主编的《西方经济学》中几个问题的商榷
政治经济学课程教学的现状、问题和应对
政治经济学课程与西方经济学课程协同教学探讨
目标与激励:西方经济学本科教学有效性分析
管理经济学的教学改革实践与总结
英才实验班西方经济学的教学内容改革研究
就业指导课程对经济学专业学生就业能力提高的作用分析
第三篇 教学方法与教学手段改革篇
案例教学法在计量经济学教学中的应用探讨
经济学启发式教学方法探讨
浅析情景教学模式在西方经济学教学中的应用
西方经济学教学中存在的问题及其改进措施
基于任务导向的制度经济学参与式教学研究
关于西方经济学双语教学的探讨
高等财经教育双语教学质量监控探究
西方经济学大课教学活动的组织与质量控制
第四篇 实验实践教学改革篇
强化实践教学环节提高学生应用能力和创新能力
基于能力本位观的校外实践教学创新模式研究——以财经类院校经济管理类专业为例
大学生专业实践能力培养刍议
产学研合作与校外实践教学效果评价研究——以财经类院校经济管理类专业为例
实验课程中实施研究性教学的探讨——以宏观经济分析实验课程为例
宏观经济分析实验教学方案设计与教学实践评价
经济分析方法与手段实验教学问题浅析
经济学专业校企合作培养创新模式研究——以安徽财经大学为例
经济学专业人才培养模式与教学改革创新研究 作者简介
加来,男,1963年9月13日生,安徽太湖县人,经济学二级教授,博士生导师,经济学类专业教学指导委员会委员,国家社会科学基金理论经济学科组评审专家,安徽省教学名师。现任安徽财经大学党委常委、副校长,安徽省中青年学科带头人,安徽省学术与技术带头人。主要讲授课程:微观经济学、产业经济学、比较经济学(研究生课程)、城市经济理论(研究生课程)、公司经济分析、每周经济热点。近年来在《经济理论与经济管理》、《财贸经济》、《宏观经济研究》、《改革》等杂志发表论文50余篇,出版专著和教材10部。
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