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教师自我修养丛书---跋涉在教育的乡间小路上 版权信息
- ISBN：9787546389561
- 条形码：9787546389561 ; 978-7-5463-8956-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师自我修养丛书---跋涉在教育的乡间小路上 本书特色
“十年树木，百年树人”，意思是说“树人”的困难，要“树人”首先就要“树人”的这个人能够“身正为师，学高为范”。教师的垂范作用不仅仅表现在课堂上、校园内，还表现在生活的方方面面。教师对学生的影响不仅在学业上，更应该在思想上、在行动上，教师的一举一动都应该是学生的榜样和表率。 《跋涉在教育的乡间小路上(教学理念的改变与教学策略的革新)》(作者文久江)不仅反映了农村教师在农村教育园地上艰苦跋涉的历程，还记录了作者的所思、所见、所依、所忆。
教师自我修养丛书---跋涉在教育的乡间小路上 内容简介
《跋涉在教育的乡间小路上(教学理念的改变与教学策略的革新)》描述了一位农村教育者眼中、手中、心中的中国农村教育，是一部真实的农村教育人的人生写真。《跋涉在教育的乡间小路上(教学理念的改变与教学策略的革新)》的作者是文久江。
教师自我修养丛书---跋涉在教育的乡间小路上 目录
**辑 为农村教育鼓与呼教师绩效工资要看到差异农村实施新课程的问题与对策农村实施新课程的三个忧虑对中小学教师编制的思考从希丁克的成功看薄弱学校的改造话解农村教师的心结请让农村教师快乐地工作让教师享受教育的成就感农村公办学校的出路在于融人农村社会用制度温暖人心高考改革要为促进基础教育均衡发展服务第二辑 教育杂谈寻找教育“力的作用点”我给素质教育开处方学校教育要走出“以人为本”的误区按教育发展的规律来办教育“身后狼”与“拦路虎”教师要善于坚守弹簧测力计的启示养花的启示说“长”道“短”论校园人才使用也谈教师的价值教师何以立何以达第三辑 教学随笔同一教师也不妨“同课异构”应该因地制宜地开展教学活动“磨刀”与“校本教研”把课问还给学生教师不妨写学案教育的方式要因人而异必须限制学生的课堂权益第四辑 班级管理因为理想在心中激荡班主任要有“三心二意”“三结合”确定新班委善抓关键点巧当班主任给座位定一个制度如何引导中小学生过寒假班级信箱想说就说请叫出学生的名字第五辑 教育故事罚给老师写封信愚人节记事教师节，我们庄严地宣誓感悟教育欢乐办公室我的幸福源于你唯一记忆中的儿童节第六辑 教育百态住读生上线率全市**优秀班主任的产生今年补课叫什么？咱也本科了追寻优秀教师诞生的过程孔乙己竞岗快速提高教育质量之秘诀教学奖设立之后减副作息时间变迁录命运报账暑假，爱你不容易第七辑 读书时间书香三十年在读与写中成长起来寒假正是读书时教师如何快速地成长起来让名师更贴近普通的教师亲切，真诚，勤奋，希望和《中国教师报》交往的“酸甜苦辣”走进新课程良师益友总相宜共赏家书“赖”还书阅读校长让学生服你
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