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小学科学课程的科学哲学研究 版权信息
- ISBN:9787504160775
- 条形码:9787504160775 ; 978-7-5041-6077-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
小学科学课程的科学哲学研究 本书特色
蔡其勇所著的《小学科学课程的科学哲学研究》从科学哲学的视角探讨了小学科学课程的改革和发展,共六章,分别为“绪论”“科学与科学哲学”“小学科学课程的科学哲学解读”“小学科学课程实践的科学哲学检讨”“基于科学哲学的小学科学课程建构”“小学科学课程走向的科学哲学透视”。本书全面分析了我国小学科学课程改革中科学哲学思想的表现形态,对我国小学科学课程的目标、内容、实施、评价等方面进行了科学哲学检讨,建议运用现代科学哲学理论建构小学科学课程体系,并预示了未来小学科学课程改革的走向。
小学科学课程的科学哲学研究 内容简介
蔡其勇所著的《小学科学课程的科学哲学研究》从科学哲学的视角探讨了小学科学课程的改革和发展,共六章,分别为“绪论”“科学与科学哲学”“小学科学课程的科学哲学解读”“小学科学课程实践的科学哲学检讨”“基于科学哲学的小学科学课程建构”“小学科学课程走向的科学哲学透视”。本书全面分析了我国小学科学课程改革中科学哲学思想的表现形态,对我国小学科学课程的目标、内容、实施、评价等方面进行了科学哲学检讨,建议运用现代科学哲学理论建构小学科学课程体系,并预示了未来小学科学课程改革的走向。
小学科学课程的科学哲学研究 目录
小学科学课程的科学哲学研究 作者简介
蔡其勇,教育学博士,教授,英国剑桥大学教育系访问学者。现任长江师范学院副院长,重庆市高校优秀中青年骨干教师,重庆市高校首批优秀人才资助计划获得者,入选重庆市社会科学专家库。中国教育学会科学教育分会理事,重庆市教育学会基础教育专业委员会副理事长、课程与教学专业委员会理事。在《教育研究》《课程·教材·教法》等学术刊物上发表学术论文50余篇,出版《综合实践活动理论与实践》《科学教育论》《小学科学课程与教学论》《小学科学探究与教学设计》等书籍10余本。
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