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竹节的力量-关键事件与幼儿教师专业成长研究

作者：顾荣芳　等著

出版社：南京师范大学出版社出版时间：2011-05-01

开本： 16开 页数： 216

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竹节的力量-关键事件与幼儿教师专业成长研究版权信息

ISBN：9787565103230
条形码：9787565103230 ; 978-7-5651-0323-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

竹节的力量-关键事件与幼儿教师专业成长研究本书特色

顾荣芳等著的这本《竹节的力量(关键事件与幼儿教师专业成长研究)》为江苏省高校哲学社会科学基金重大项目研究成果以及南京师范大学国家级学前教育学重点学科研究成果。全书分为四大部分，既探讨女性生活中的关键事件，也探讨教师生活中的关键事件；既探讨骨干型教师所经历的关键事件，也探讨专家型教师所经历的关键事件，进而分析幼儿园骨干教师与专家型教师的专业成长过程。

竹节的力量-关键事件与幼儿教师专业成长研究内容简介

顾荣芳等著的这本《竹节的力量(关键事件与幼儿教师专业成长研究) 》将幼儿教师惯常经历的关键事件作为研究重点，一方面以事件为线索，既探讨女性生活(日常生活)中的关键事件即养育事件与幼儿教师专业成长的关系，也探讨教师生活(专业生活)中的关键事件即师徒结对及研究性教学与幼儿教师专业成长的关系；另一方面以过程为线索，既探讨骨干型教师所经历的关键事件，也探讨专家型教师所经历的关键事件，进而分析幼儿园骨干教师与专家型教师的专业成长过程。《竹节的力量(关键事件与幼儿教师专业成长研究)》适合关注自我专业成长的幼儿园一线教师阅读，也十分适合所有关注和研究幼儿教师专业成长问题的园长、教研员及其他幼教工作者阅读。

竹节的力量-关键事件与幼儿教师专业成长研究目录

一、研究缘起
　(一)生活史对于幼儿教师的专业成长具有特殊意义
　(二)师徒结对对于幼儿教师的专业成长具有双向作用
　(三)研究性教学是促进幼儿教师专业成长的良好方式
　(四)对骨干教师与专家型教师的研究有助于幼儿教师的专业成长之路更为顺畅
二、研究视域
　(一)生态学视域下的幼儿教师专业成长研究
　(二)心理学视域下的幼儿教师专业成长研究
　(三)社会学视域下的幼儿教师专业成长研究
三、文献综述
　(一)有关关键事件的研究
　(二)有关教师专业发展阶段的研究
**部分养育事件与幼儿教师的专业成长
　**章养育事件对幼儿教师专业成长的影响
　 **节养育事件之幸——扬起教师专业成长的动力风帆

展开全部

竹节的力量-关键事件与幼儿教师专业成长研究作者简介

顾荣芳，女，教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师。主要研究方向为学前儿童健康教育、幼儿，园教师教育等。近年主持的科研项目主要有：江苏省教育科学“十五”规划项目“幼儿饮食行为与健康教育研究”、江苏省教育科学规划“十一五”重点资助项目“幼儿健康认知与健康教育研究”、全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部规划课题“幼儿健康认知与健康教育研究”、江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“关键事件与幼儿教师专业成长研究”、江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“幼儿教师专业成长与幼儿教育创新”。在核心期刊及专业权威期刊上发表论文50余篇，出版《学前儿童健康教育论》等专著和教材共12部。

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