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小学课程沿革 版权信息
- ISBN：9787533451677
- 条形码：9787533451677 ; 978-7-5334-5167-7
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学课程沿革 内容简介
开篇的《三十年来小学教科目沿革一览表》展现了20世纪前30年间我国小学课程沿革的一幅整体画面,接着,便聚焦于每个科目的沿革过程。每个科目的沿革都分“引言”、“本论”和“余论”三部分来阐述。引言部分简要介绍科目的缘起和在1902年之前的发展状况,或者概述三十年间科目变更及变更的背景。本论部分着力描述三十年间各科目的具体的沿革过程。余论部分则多是作者的议论,或提出有待进一步研讨的问题,或指出课程实施中需引以注意的问题,或表达有关科目及教学上的改进建议等。
20世纪是中国教育学科艰难创生、曲折发展的世纪。伴随着中与西的文化激荡,传统与现代的思想交融,中国教育学科逐渐地从译介走向编著,从移植走向创生,从草创走向发展。教育学者们百年来以执着的精神、笃实的态度、质朴的思维,成就了中国教育学科发展史的世纪篇章。站在21世纪的门槛里,隔着时间的距离,回眸这段历程,不仅能窥视中国教育学科所沐浴的阳光,更能体味到她所历经的风雨。
小学课程沿革 目录
三十年来小学教科目沿革一览表
从修身科说到公民训练科
从读经、字课、作文、习字等科说到国语科
从算学科说到算术科
从史学、舆地等科说到社会科
从格致科说到自然科
从体操科说到体育科、卫生科
从图画科说到美术科
从手工科说到劳作科
从乐歌科说到音乐科
从修身科说到公民训练科
从读经、字课、作文、习字等科说到国语科
从算学科说到算术科
从史学、舆地等科说到社会科
从格致科说到自然科
从体操科说到体育科、卫生科
从图画科说到美术科
从手工科说到劳作科
从乐歌科说到音乐科
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