-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
职业教育研究方法 版权信息
- ISBN:9787303111633
- 条形码:9787303111633 ; 978-7-303-11163-3
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
职业教育研究方法 目录
职业教育研究方法 节选
《职业教育研究方法》内容简介:教育研究不是高深莫测的神秘领域,也不是单纯的理论想象。教师开展教育研究固然需要具有开拓精神、理论勇气、严谨的治学作风以及执著的奉献精神,也需要掌握教育科学研究的基础知识和基本方法。万事皆有法,教育研究也是有法可循的。教育研究是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程,在解决问题的过程中,方法与工具十分重要。因
职业教育研究方法 相关资料
插图:(三)依据对资料的分析方式分类依据对资料的分析方式,可分为描述性研究、相关研究和因果研究。描述性研究指对自然呈现的现象、事实、案例的描述与总结。它是教育研究方法中最基本的方法,主要确定“是什么”的问题。按描述研究的对象,又可以将其分为以下几类:第一,现象型描述研究,重在描述教育事件或问题发生发展的现象。第二,案例型描述研究,即重在描述教育教学中的案例。例如,对东盟经济贸易区下广西中等职业教育发展的个案调查。第三,统计型描述研究,即重在描述现成的数据型研究资料,主要采用统计图表的方式来进行。例如,广西中等职业学校教改立项统计表。相关研究指对两个或多个变量或现象之间的相互关系作出解释。相关研究采用各种相关统计,探讨变量之间相互关联和相互变化的程度,在教育研究中应用相关研究相当普遍。例如,“职业教育与区域经济发展的相关性研究”,就是对区域经济发展与职业教育二者相互关系,进而为职业教育与区域经济的协调发展提出建议。因果关系研究是结论性研究中的一种,其目的是要获取有关起因和结果之间联系的证据。因果关系研究的目的包括下述内容:了解哪些变量是起因(独立变量或自变量),哪些变量是结果(响应变量或因变量)。确定起因变量与要预测的结果变量间的相互关系的性质。和描述性研究一样,因果关系研究也需要有:方案和结构的设计。描述性研究虽然也可以确定变量间联系的紧密程度,但是并不能确定因果关系。要考察因果关系必须将有些可能影响结果的变量控制起来,这样,起因变量对结果变量的影响才能测量出来。研究因果关系的主要方法是实验法。当然还有些高级的统计方法可以用于检验因果关系的模型。例如,对农村职业教育发展受阻,职业学校生源不足的形成原因进行考察、分析就属这类研究,这一般是通过调查研究来完成。为了检验顶岗实习(自变量)对就业率(因变量)的影响,可将学生随机地分为两组,将进行顶岗实习的学生与没有顶岗的学生的就业率进行对比分析。这类研究是通过操纵某一个或几个因子,以考察随着因子操纵而产生的变化或结果。
- >
苦雨斋序跋文-周作人自编集
苦雨斋序跋文-周作人自编集
¥6.9¥16.0 - >
巴金-再思录
巴金-再思录
¥15.6¥46.0 - >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥11.4¥30.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥40.6¥58.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥9.5¥29.8 - >
随园食单
随园食单
¥37.0¥48.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥16.4¥49.8 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥20.7¥39.8
-
语文教学散论
¥11.2¥22 -
春花凋落
¥5¥10 -
幼儿教育心理学
¥20.3¥29 -
清华地图
¥27.5¥39.8 -
2022图书×抽奖盲袋
¥9.9¥25 -
2023读书月阅读盲盒——天黑,闭眼,刀谁?
¥42.3¥158