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教师写教师看教师用书--有效掌握教学的策略 版权信息
- ISBN：9787560262048
- 条形码：9787560262048 ; 978-7-5602-6204-8
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师写教师看教师用书--有效掌握教学的策略 内容简介
理想的课堂要有一个明确的价值追求。面对众多的教学策略和教学方式，教师应如何进行选择和运用？《有效掌握教学的策略》主要论述了如何构建良好师生关系的策略，掌握教材与多媒体运用的策略，合理组织和设计教学的策略，正确运用教学评价的策略，正确掌握教学语言的策略，巧妙管理课堂和创造个性课堂的策略。重在阐述教师如何做到有目的、有计划、有组织地对学生进行全方位的指导。本r书内容详实，理论结合实际，力求让教师在阅读中有效掌握相关的教学策略，适应教育改革的要求，在提升自身教学水平的道路上起到促进作用。
教师写教师看教师用书--有效掌握教学的策略 目录
**章 构建良好师生关系的策略
**节 教师要充当好自己的角色
第二节 注重学生学习的主体地位
第三节 关爱学生的成长
第四节 如何关注学困生
第二章 掌握教材与多媒体的策略
**节 灵活把握教材
第二节 有效利用多媒体教学
第三节 多媒体技术和教学的整合
第三章 合理组织和设计教学的策略
**节 以学生发展为本
第二节 制订可行的教学计划
第三节 灵活组织课堂教学
第四节 选择教学策略
第五节 设计独特的教学方式
**节 教师要充当好自己的角色
第二节 注重学生学习的主体地位
第三节 关爱学生的成长
第四节 如何关注学困生
第二章 掌握教材与多媒体的策略
**节 灵活把握教材
第二节 有效利用多媒体教学
第三节 多媒体技术和教学的整合
第三章 合理组织和设计教学的策略
**节 以学生发展为本
第二节 制订可行的教学计划
第三节 灵活组织课堂教学
第四节 选择教学策略
第五节 设计独特的教学方式
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教师写教师看教师用书--有效掌握教学的策略 节选
本书主要论述了如何构建良好师生关系的策略，掌握教材与多媒体运用的策略，合理组织和设计教学的策略，正确运用教学评价的策略，正确掌握教学语言的策略，巧妙管理课堂和创造个性课堂的策略。
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