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学习障碍儿童的心理与教育

作者：刘翔平

出版社：中国轻工业出版社出版时间：2010-06-01

开本： 16开 页数： 308

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版权信息
内容简介
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学习障碍儿童的心理与教育版权信息

ISBN：9787501976003
条形码：9787501976003 ; 978-7-5019-7600-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

学习障碍儿童的心理与教育内容简介

本书是献给教师、家长和即将成为教师和家长的人的礼物。
　　学习障碍，绝不能与智力落后、学习成绩差、不用功、不听话混为一谈。全书从澄清学习障碍的概念入手，分门别类地介绍了儿童中经常出现的阅读障碍、写作障碍、数学障碍以及注意力缺损多动障碍这几个主要的学习障碍类型，并提出了诊断和矫正的一般方法。同时，针对学习障碍儿童的课堂行为、情绪动机等共性问题，也提出了适当的教育方案。
　　只有了解孩子的长处和短处，只有科学地分析与评价孩子的学习能力，按照科学的方法指导教育孩子，才能提升教育的效果。只有在正确的方向上努力，才能见到成效。

学习障碍儿童的心理与教育目录

**章学习障碍研究的起源与发展
第二章学习障碍的定义与测评
第三章阅读障碍与解码困难
第四章阅读理解障碍
第五章写作障碍
第六章数学学习障碍
第七章学习障碍与注意力缺损多动障碍
第八章学习障碍儿童的元认知
第九章学习障碍儿童的动机与情绪
第十章学习障碍儿童的课堂问题行为及其行为矫正
第十一章针对学习障碍儿童的个别化教育方案
第十二章针对学习障碍儿童的计算机教学
附录一学习障碍儿童也能走向成功
附录二对一个阅读障碍儿童的评估报告
附录三对一个注意力障碍儿童的评估报告
附录四一些常见行为问题的教育对策
主编简介

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