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教育管理与领导-第2卷 版权信息
- ISBN：9787504146052
- 条形码：9787504146052 ; 978-7-5041-4605-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育管理与领导-第2卷 内容简介
《教育管理与领导》（educational management administration &leadership）是国际上*权威的两种教育管理学术期刊之一。
本书是精选2006年英文版*新、*前沿的原创性研究成果。这些文章运用*新的研究方法，研究当今世界*应该被关注的问题，内容涉及教育管理、教育行政、教育领导和教育政策等诸多方面。既关注基础教育的管理。也涉及继续教育和高等教育的管理；既关注学校层面、区域层面、国家层面的教育管理，也涉及国际层面的教育管理比较研究。
教育管理与领导-第2卷 目录
包容性、多元化与领导——相关视角、可能性与反对意见
多元化及多元化管理新探
教育领导与多元化的挑战
多元化理论与领导——基于10个案例的分析
在两个世界之间穿行——土著妇女和教育领导
学校改进合作——一种用于分析的资源依赖与体制框架
开发学校战略领导模式
创建对课堂管理的共同理解
校长甄选——同质社交性，寻求安全性以及标准化校长特性的结果
校长职位的胜任技能——资深校长的专业发展
跨越鸿沟——中国中学学科组长的角色
变革型课堂领导——这是教师领导的第四次浪潮吗？
中学教师的工作满意度研究
职前及在职教师对于小学组织的满意度研究——来自希腊的调查报告
国际学校中公关人员如何应对工作压力
关键词翻译对照表
人名翻译对照表
多元化及多元化管理新探
教育领导与多元化的挑战
多元化理论与领导——基于10个案例的分析
在两个世界之间穿行——土著妇女和教育领导
学校改进合作——一种用于分析的资源依赖与体制框架
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创建对课堂管理的共同理解
校长甄选——同质社交性，寻求安全性以及标准化校长特性的结果
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