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金牌是怎么铸就的 版权信息
- ISBN：7811018071
- 条形码：9787811018073 ; 978-7-81101-807-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
金牌是怎么铸就的 内容简介
本书试图为“启中现象”解释提供一个较为完整的答案。较为详尽地介绍了获得金牌的学生的学习经历，客观地叙述了启东中学教师代表的教学故事。
金牌是怎么铸就的 目录
前言
**章 功夫在课本之外
一 从身边的小事做起
二 培养“铸人”之人
三 悠悠碑石情
第二章 破除“死记硬背”
一 化“苦”为“乐”的秘诀
二 掌握比较的学问
三 营造愉悦的情境
四 让学生学会听课
第三章 天才概率的证明
一 市委书记的调侃
二 英才概率的推论
三 世界将为之瞠目
第四章 教书匠与灵魂工程师
一 谋职业与为事业
二 烛光映红的师道
三 为人师表的追求
第五章 团队与梯队
一 为了遗憾的艺术
二 爱心垒起登天梯
三 校长决策研究
第六章 发现学生*强的一面
一 学会人生的选择
二 不会骑自行车的男生
三 滑下扶梯的“神童”
四 扬威世界的女生
五 从全班*后到世界**
第七章 金牌个案的研究
一 课题研究缘起
二 毛蔚个案分析
三 课题研究结硕果
第八章 信念的成功
一 说你行你就行，信念先行
二 说你行你就行，怎样才行
三 说你行你就行，不行也行
第九章 金牌教练点拨数理化
一 让学生掌握*牢固的记忆方法
二 让学生抓住创新的一闪念
三 不断把学生带入新的境界
第十章 为了总书记的嘱托
一 幸福的接见
二 展开想象的翅膀
三 心中永远有座登攀的山
**章 功夫在课本之外
一 从身边的小事做起
二 培养“铸人”之人
三 悠悠碑石情
第二章 破除“死记硬背”
一 化“苦”为“乐”的秘诀
二 掌握比较的学问
三 营造愉悦的情境
四 让学生学会听课
第三章 天才概率的证明
一 市委书记的调侃
二 英才概率的推论
三 世界将为之瞠目
第四章 教书匠与灵魂工程师
一 谋职业与为事业
二 烛光映红的师道
三 为人师表的追求
第五章 团队与梯队
一 为了遗憾的艺术
二 爱心垒起登天梯
三 校长决策研究
第六章 发现学生*强的一面
一 学会人生的选择
二 不会骑自行车的男生
三 滑下扶梯的“神童”
四 扬威世界的女生
五 从全班*后到世界**
第七章 金牌个案的研究
一 课题研究缘起
二 毛蔚个案分析
三 课题研究结硕果
第八章 信念的成功
一 说你行你就行，信念先行
二 说你行你就行，怎样才行
三 说你行你就行，不行也行
第九章 金牌教练点拨数理化
一 让学生掌握*牢固的记忆方法
二 让学生抓住创新的一闪念
三 不断把学生带入新的境界
第十章 为了总书记的嘱托
一 幸福的接见
二 展开想象的翅膀
三 心中永远有座登攀的山
展开全部
金牌是怎么铸就的 作者简介
王生，江苏省启东市人，1958年生，十届、十一届全国人大代表、享受国务院特殊津贴专家、江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省劳动模范、中学教学特级教师、教育学博士，江苏省启东中学校长、党委书记。
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