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中学生心理健康教育:心理教师用书 版权信息
- ISBN:7501966079
- 条形码:9787501966073 ; 978-7-5019-6607-3
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
中学生心理健康教育:心理教师用书 本书特色
《中学生心理健康教育》从学习、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力和职业发展等方面来阐述中学生心理健康教育。这些内容集中于帮助学生适应学习环境,提高学习能力;认识自己,客观评价和悦纳自己;建立良好的同伴、师生关系;逐步适应生活的变化,培养耐挫力;识别情绪,学会调节情绪;把握升学和择业,规划生涯。希望《中学生心理健康教育》能够为教师提供参考,有助于中学生的健康发展。
中学生心理健康教育:心理教师用书 内容简介
本书从学习、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力和职业发展等方面来阐述中学生心理健康教育。
中学生心理健康教育:心理教师用书 目录
中学生心理健康教育:心理教师用书 节选
《中学生心理健康教育》:作为《师生心理成长丛书》中的一分子,《中学生心理健康教育》是关于中学生心理健康教育的教师读本。关于“心理健康的标准”,中外学者对此可谓仁者见仁,智者见智,提出了很多见解。《师生心理成长丛书》认为“心理健康有一个内在的层次结构:智力正常是基础,关系协调是关键,情绪状态是表现,人格完善是结果”。《中学生心理健康教育》遵循了这个内在逻辑结构,依据中学生身心发展特点,本着科学性和实用性原则编写,希望能为中学心理教师或心理健康辅导员提供教学参考。教师在使用时会发现《中学生心理健康教育》并存着理论和实践两个平行的层面,即结合案例分析的基础理论和可操作性强的课堂内外活动。有些案例紧跟在某一理论阐述之后,帮助学生更好地理解这一理论;有些案例和活动则体现几个知识点的综合,所以采取集中列出的形式。这些鲜活的例子和多样的活动既使学生感到趣味性十足,又使其在潜移默化中受到了教育。教师在使用该书时可适当讲解案例,但建议所设计的活动要尽量让学生参与,并注意活动技巧,使学生在活动中获得内心体验。
中学生心理健康教育:心理教师用书 作者简介
蒋奖,博士。现为北京师范大学心理学院副教授、硕士生导师。英国诺丁汉大学工作、健康与组织研究所访问学者。中国心理学会会员,北京市社会心理学会副秘书长。主要从事职业健康心理学、心理咨询与治疗、人格心理学的教学和研究工作。在国内外学术刊物上已发表的论文和已出版的著作共计30余种。
主编及副主编简介:
林崇德著名心理学家。北京师范大学心理学教授,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会主任。
董奇北京师范大学常务副校长。心理学教授,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副主任。
伍新春北京师范大学心理学教授。教育心理与心理健康研究所所长。
石铁,“万千教育”与“万千心理”总策划。
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