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上海城市社区学习空间研究 版权信息
- ISBN：9787548619642
- 条形码：9787548619642 ; 978-7-5486-1964-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
上海城市社区学习空间研究 本书特色
本书拓展了社区学习空间研究的新疆域，丰富了空间生产理论在学习空间研究的新应用，并从社会空间维度深化了成人社区学习的社会学意义。与此同时，城市社区学习空间生成研究作为梳理终身教育实践发展的“窥视镜”，以及作为一种译解学习型城市这种社会形态的“符码”，回应了打造社区学习空间面临且需冷静思考的现实问题，对实践优化具有启示意义。
上海城市社区学习空间研究 内容简介
本书稿聚焦“城市社区学习空间如何生成的？”这一问题，通过对上海老城区街道社区学校、现代商区白领之家和郊区小镇邻里中心的三个典型案例，从社区学习者感知的物理空间、理解的概念空间到学习者真实体验的空间三个维度的分析，整体性呈现了城市社区学习空间的空间形态特征、生成路径及其蕴含的社会意义。本书拓展了社区学习空间研究的新疆域，丰富了空间生产理论在学习空间研究的新应用，并从社会空间维度深化了成人社区学习的社会学意义。与此同时，城市社区学习空间生成研究作为梳理终身教育实践发展的“窥视镜”，以及作为一种译解学习型城市这种社会形态的“符码”，回应了打造社区学习空间面临且需冷静思考的现实问题，对实践优化具有启示意义。
上海城市社区学习空间研究 目录
目录
总 序 打开上海终身教育研究的新窗口…………………………………… 1
序……………………………………………………………………… 黄 健 1
前 言…………………………………………………………………………… 1
**章 城市社区学习空间的实践与研究演进……………………………… 1
**节 城市社区学习空间的实践演进 ……………………………… 2
第二节 国内外学习空间的研究演进 ……………………………… 12
第三节 社区学习空间研究的本土转向 …………………………… 24
第二章 空间社会学：社区学习空间研究的新视角 ……………………… 32
**节 社会学视野中的“空间”意涵 ……………………………… 33
第二节 “空间生产”理论与分析方法 ……………………………… 39
第三节 社区学习空间的内涵考察 ………………………………… 49
第四节 社区学习空间的研究框架与方法 ………………………… 58
第三章 城市社区学习空间的形态特点与构成…………………………… 74
**节 上海社区学习空间的形态特点 …………………………… 75
第二节 感知空间：城市社区学习空间的物质构成 ………………… 80
第三节 构想空间：城市社区学习空间的符号系统 ………………… 101
第四节 体验空间：城市社区学习空间的意义建构 ………………… 117
第四章 城市社区学习空间生成的路径分析……………………………… 157
**节 规划者主导的社区学习空间生产路径 …………………… 158
第二节 学习者亲历的社区学习空间生成路径 …………………… 163
第三节 基于路径交汇的社区学习空间生成过程 ………………… 173
第五章 城市社区学习空间生成的动态机理……………………………… 181
**节 社区学习空间生成的诱因：日常生活 ……………………… 182
第二节 社区学习空间生成的基础：区位规划 ……………………… 196
第三节 社区学习空间生成的载体：建成场所 ……………………… 200
第四节 社区学习空间生成的手段：行动选择 ……………………… 207
第五节 社区学习空间生成的动力：关系重构 ……………………… 215
第六节 社区学习空间生成的动态互动特征 ……………………… 221
第六章 城市社区学习空间研究的启示与反思…………………………… 230
**节 关于打造城市社区学习空间的实践启示 ………………… 230
第二节 城市社区学习空间研究的不足与反思 …………………… 233
参考文献……………………………………………………………………… 237
附 录………………………………………………………………………… 242
附录一 面向社区学习者的访谈提纲 ……………………………… 242
附录二 面向管理者 / 工作人员的访谈提纲 ………………………… 243
后 记………………………………………………………………………… 245
序……………………………………………………………………… 黄 健 1
前 言…………………………………………………………………………… 1
**章 城市社区学习空间的实践与研究演进……………………………… 1
**节 城市社区学习空间的实践演进 ……………………………… 2
第二节 国内外学习空间的研究演进 ……………………………… 12
第三节 社区学习空间研究的本土转向 …………………………… 24
第二章 空间社会学：社区学习空间研究的新视角 ……………………… 32
**节 社会学视野中的“空间”意涵 ……………………………… 33
第二节 “空间生产”理论与分析方法 ……………………………… 39
第三节 社区学习空间的内涵考察 ………………………………… 49
第四节 社区学习空间的研究框架与方法 ………………………… 58
第三章 城市社区学习空间的形态特点与构成…………………………… 74
**节 上海社区学习空间的形态特点 …………………………… 75
第二节 感知空间：城市社区学习空间的物质构成 ………………… 80
第三节 构想空间：城市社区学习空间的符号系统 ………………… 101
第四节 体验空间：城市社区学习空间的意义建构 ………………… 117
第四章 城市社区学习空间生成的路径分析……………………………… 157
**节 规划者主导的社区学习空间生产路径 …………………… 158
第二节 学习者亲历的社区学习空间生成路径 …………………… 163
第三节 基于路径交汇的社区学习空间生成过程 ………………… 173
第五章 城市社区学习空间生成的动态机理……………………………… 181
**节 社区学习空间生成的诱因：日常生活 ……………………… 182
第二节 社区学习空间生成的基础：区位规划 ……………………… 196
第三节 社区学习空间生成的载体：建成场所 ……………………… 200
第四节 社区学习空间生成的手段：行动选择 ……………………… 207
第五节 社区学习空间生成的动力：关系重构 ……………………… 215
第六节 社区学习空间生成的动态互动特征 ……………………… 221
第六章 城市社区学习空间研究的启示与反思…………………………… 230
**节 关于打造城市社区学习空间的实践启示 ………………… 230
第二节 城市社区学习空间研究的不足与反思 …………………… 233
参考文献……………………………………………………………………… 237
附 录………………………………………………………………………… 242
附录一 面向社区学习者的访谈提纲 ……………………………… 242
附录二 面向管理者 / 工作人员的访谈提纲 ………………………… 243
后 记………………………………………………………………………… 245
展开全部
上海城市社区学习空间研究 作者简介
李娟，1982年生，博士，副研究员，现任上海开放大学发展研究部规划研究主管，兼任上海市终身教育研究会副会长，长期致力于成人学习理论与实践、开放大学建设规划以及终身教育发展研究，主持或参与全国教育科学规划国家青年项目、上海市哲学社会科学规划教育学一般项目、上海市教育科学研究项目、上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目等10余项，参与撰写学术著作及译著4本，发表学术论文20余篇。
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