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基于全纳教育视角的特殊教育师资培养研究 版权信息
- ISBN:9787562374091
- 条形码:9787562374091 ; 978-7-5623-7409-1
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
基于全纳教育视角的特殊教育师资培养研究 内容简介
特殊教育(简称“特教”)是针对残障儿童等开展的教育,是我国教育事业的重要组成部分;特殊教育师资作为特殊教育的实施载体,是促进特殊教育事业发展的基础和动力。“全纳教育”作为一种全新的教育理念,提倡每一个儿童都有接受教育的基本权利,主张有特殊教育需要的儿童也应有机会入读普通学校。本专著基于全纳教育视角,采用理想典型这一理论工具,对我国特殊教育的发展情况进行分析,从特殊教育师资的培养目标、培养课程、培养机构和培养政策四个维度展开论述,选取公开、有效的资料提炼核心要素,构建了一个特殊教育师资培养的理想典型,以期推近特殊教育事业的发展。
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