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读懂孩子再抚育 版权信息
- ISBN：9787512056275
- 条形码：9787512056275 ; 978-7-5120-5627-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
读懂孩子再抚育 本书特色
本书深入探讨一系列关于抚育孩子的主题，包括孩子的发展阶段、家庭环境对孩子的影响，以及如何有效地应对抚育过程中遇到的各种挑战。我们会从科学的角度出发，分享大量的研究成果和实践经验，帮助您找到对您的家庭*有益的抚育方式。 本书将会成为你的良师益友，陪伴你一同在抚育的道路上成长，*终实现我们共同的目标——帮助孩子们茁壮成长，走向成功！
读懂孩子再抚育 内容简介
本部是一部有关孩子家庭教育的图书。家庭环境是一个抚育的场所，抚育包括对孩子身体、心理和情感的综合关怀，注重培养他们感知、认知和情感技能，为他们未来步入人生竞赛场打下坚实的基础，以确保他们拥有幸福的一生。它使孩子能够享受成功的喜悦，同时也能够应对挫折和失败。孩子0到18岁是家庭抚育效果优选的阶段，也是为孩子走上人生成功道路做好一切准备的时期。本书的目标是为0-18岁家长提供有关抚育孩子的深入理解和实用指导。通过研究和经验分享，我们将探讨儿童发展的关键领域、家庭环境的影响以及抚育孩子的关键要素。我们还将探索抚育孩子在不同年龄阶段的方式方法，并解决抚育孩子中常见的挑战
读懂孩子再抚育 目录
**章 读懂孩子的先天性格
1.1 读懂孩子的性格类型
1.2 不同孩子的性格对比
1.3 抚育不同性格的孩子
1.4 孩子分类的特色纷呈
第二章 读懂孩子的叛逆
2.1 孩子为什么会叛逆？
2.2 外向孩子叛逆怎么办？
2.3 内向孩子叛逆怎么办？
2.4 中向孩子叛逆怎么办？
第三章 读懂孩子的学习力
3.1 孩子学习没兴趣怎么办？
3.2 如何提升孩子的学习力？
3.3 怎样制订孩子的学习规划？
3.4 孩子成绩优异时该怎么做？
3.5 孩子成绩较差时该怎么做？
3.6 孩子成绩中等时该怎么做？
3.7 如何赞赏你的孩子？
3.8 如何惩戒你的孩子？
3.9 如何引领你的孩子？
3.10 如何呵护你的孩子？
第四章 读懂孩子的心理
4.1 解读孩子的心理标尺
4.2 不同孩子的心理特点
4.3 解读孩子的心理倾向
4.4 化解孩子的心理障碍
4.5 孩子心理异常的演变
4.6 抚育孩子的心理健康
4.7 读懂孩子的人际交往
第五章 读懂孩子的灵性
5.1 孩子的灵性表现
5.2 解读孩子的灵性差异
5.3 三类孩子的灵性常态
5.4 灵性成长的三条路径
5.5 保护灵性三部曲
5.6 灵性孩子与家长的缘分
第六章 读懂孩子的命性
6.1 解读孩子的生命属性
6.2 命性成长的阶段差异
6.3 读懂孩子的命性需求
6.4 解读孩子的命性优势
6.5 解读孩子的命性劣势
6.6 生命属性要全面看待
6.7 如何抚育不同命性的孩子
第七章 读懂孩子的才能
7.1 你的孩子是哪种人才？
7.2 不同人才的处世模式
7.3 别让爱成为孩子成才的阻碍
7.4 别让天才孩子与你擦肩而过
7.5 抚育孩子的特色素质
第八章 读懂孩子的情感
8.1 情感的表达类型
8.2 情感类型的对比
8.3 孩子对情的态度
8.4 孩子的情绪弱点
8.5 未来情感的隐患
第九章 读懂孩子的初恋
9.1 初恋背后的隐情
9.2 初恋萌动的差异
9.3 初恋发生的催化剂
9.4 化转初恋的三把钥匙
9.5 化转初恋，需要一个媒介
第十章 抚育孩子生命健康
10.1 孩子生命结构完整
10.2 孩子生命功能强大
10.3 孩子生命作用健全
第十一章 抚育孩子身心和谐
11.1 孩子的身心失和
11.2 别给孩子种下身心失和的种子
11.3 家长哪些行为导致孩子身心失和
11.4 如何调节孩子的身心和谐
11.5 启迪孩子的悟性思维
11.6 抚育一个身心健康的孩子
第十二章 抚育孩子人性健康
12.1 人性健康对孩子的重要性
12.2 血性和灵性正常约定
12.3 血性和灵性交叉失常
12.4 血性与灵性的和谐智慧
12.5 被童年治愈的人生
12.6 终生治愈童年的人生
12.7 健康人性与幸福人生
12.8 人性健康要抚育善根
第十三章 抚育孩子人格健康
13.1 认识孩子的多种人格
13.2 家长对孩子人格健康的伤害
13.3 如何抚育孩子健康人格
13.4 抚育人格的三大原则
第十四章 抚育孩子性别健康
14.1 男生和女生的性命之别
14.2 爸爸好，还是妈妈好？
14.3 抚育高性商的孩子
14.4 人性恐慌怎么解决
14.5 性别与时空智慧
14.6 性别智慧成长序
14.7 抚育孩子的满命智慧
第十五章 抚育孩子精神健康
15.1 精神是心理的导航
15.2 抚育孩子的精神成长
15.3 抚育精神力：学会穿越逆境
15.4 幼小的孩子摔倒了怎么办？
15.5 孩子的精神18种
第十六章 抚育孩子生命独立
16.1 不独立，就依赖
16.2 孩子生理的独立
16.3 孩子心理的独立
16.4 孩子命理的独立
16.5 抚育不同孩子的独立
16.6 抚育生命的完整圆满
第十七章 穿越时空的诗词对话
17.1 苏轼——榜样教育的千古典范
17.2 李白——灵性主导的人性风采
17.3 李清照——时空智慧交叉升华
17.4 林徽因——人性能量的加持与消耗
17.5 曹操——一位外向型父亲的家庭抚育
第十八章 咨询案例——对一个抑郁症女生的心理疏导
18.1 一般资料
18.2 主诉和个人陈诉
18.3 观察和他人反映
18.4 咨询目标
18.5 咨询过程和分析
18.6 咨询效果总结
后记
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读懂孩子再抚育 作者简介
王风华，秉承”许君以昌”的精神，深耕潜能开发领域，提出”用孩子的未来幸福，约定当下的抚育方式”。开创《女慧培护》智慧体系，致力于打造孩子血性与灵性平衡，从而推动个体与集体的和谐发展。她以独特的视角和深厚的学术背景，成为当代教育思想的领军人物。
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