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好学的数思维 版权信息
- ISBN：9787573010223
- 条形码：9787573010223 ; 978-7-5730-1022-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
好学的数思维 本书特色
适读人群 ：3-8岁基于教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》研发，遵照儿童思维培养要求，从生活实践、学科场景出发，搭配互动游戏，在亲自共读中实现数、图、形的渐进式思维训练。
好学的数思维 内容简介
学龄前儿童感知和理解数、量及数量关系的能力正在不断发展，且有明显的年龄特征。请爸爸妈妈们不要着急，跟随孩子思维发展的规律，通过互动亲子游戏让孩子对数、量及数量关系感兴趣。孩子喜欢做这类游戏，就是优选的数思维启蒙。在本书根据 3—8岁孩子数思维的特点，从认识数、相邻数、数的比较、测量、不等式变换、单双数、加法、减法等12个方面，通过练习与游戏，帮助孩子在*近的年龄段发展区内获得数思维的提升，让爸爸妈妈们能更专业地投入到数思维的互动亲子游戏中。
好学的数思维 目录
互动游戏??数思维.....................................1
主题一 认识数.....................................2
主题二 相邻数.....................................10
主题三 数的比较.....................................6
主题四 测量.....................................22
主题五 不等式变换.....................................28
主题六 单数、双数.....................................34
主题七 加法.....................................40
主题八 等量代换.....................................46
主题九 减法.....................................52
主题十 数量等分.....................................58
主题十一 数独游戏.....................................64
主题十二 综合图表游戏.....................................69
答案.....................................75
展开全部
好学的数思维 作者简介
金立 浙江大学哲学学院教授、博导，浙江大学中文写作教研中心执行主任，中国逻辑学会常务理事、形式逻辑专业委员会副主任、语言逻辑专业委员会副主任兼秘书长，浙江省逻辑学会副会长。长期从事“语言-逻辑-思维”的跨学科研究，先后在《哲学研究》《光明日报》等报刊发表论文或文章30余篇，曾负责国家课题5项。长期讲授“创新思维方法论”“逻辑学导论”“思维与表达”“逻辑思维与语言”“逻辑与写作”等课程，获好评。
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