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古诗词用起来(上下册) 版权信息
- ISBN：9787520732192
- 条形码：9787520732192 ; 978-7-5207-3219-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
古诗词用起来(上下册) 本书特色
适读人群 ：9—14岁学生1. 首部面向中小学生（9—14岁）专门、系统地讲解古诗词中的写作技法的作品！在读诗词和写作文之间搭建桥梁，理念先进。作者认为，诗词是几千年积累下来的*精华的文学作品，应该成为指导孩子们写作的优秀范本。孩子们天天背的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，只需轻轻一点拨，就可以立即用在作文上，成为真刀真枪的实战技巧。 2.给出的作文方法充分考虑了孩子的认知水平，贴近孩子的真实生活和心理，真正有效，一学就会。比如，从《泊船瓜洲》讲到提升画面感的三招，从《小池》讲到如何把一支铅笔的状态写生动。每一章的末尾都有三句话以内的“作文秘诀”，比如“修辞夹修辞 模糊变数字 单薄变复式 事物变故事”等，易学易记。 3.以虚构故事、古代大诗人亲自授课的口吻讲述出来，形式新颖，语言亲切，孩子们很容易沉浸其中。本书虚构一个叫“彩笔基地”的地方，李白、杜甫、王安石等古代大诗人，在那里亲自教现代六年级小学生韩文文学习写作文。轻松的对话体、熟悉的课本诗词、*常见的小学作文题目，让孩子们倍感亲切。 4.除了写作之外，对孩子读诗更非常有帮助。从写作的角度重新认识诗词，孩子才能真正搞明白“古诗到底好在哪”，从而在学诗时告别机械背诵，事半功倍。比如家喻户晓的杜甫《绝句》“窗含西岭千秋雪”的一个妙处在于“窗含”，由此展开对写景作文中构图法的讲解，再联系《望洞庭》“白银盘里一青螺”的圆形（螺旋）、三角形构图，触类旁通，给孩子讲解古代大诗人是怎样“拍摄”画面的。 5．图文并茂，亲切易感。书中配有大量漫画插图，对书中讲解的写作技巧进行图画演绎，帮助小读者加深印象，同时使版面活跃生动，阅读氛围轻松愉快！ 6.每一种魔法中都引入了1-3篇典范现代文（大部分是部编语文课文），对该种方法进行深入分析、说明，帮孩子更好地理解其在现代文章中的应用，因而这部分也是很好的现代文阅读学习参考。 7.文末附有“魔法导图”。将全书知识点进行框架式总结，包括魔法咒语、拆分步骤、建议应用等，其中建议应用部分指出了每一种魔法适用于3-9年级（全覆盖）的哪一篇具体的作文，针对性强。
古诗词用起来(上下册) 内容简介
写不出作文，是孩子们的一个老大难问题；但是，几乎所有的孩子，都从小积累了不少古诗词，能熟背，能默写。那么，这些几千年积累下来的*精华的文学作品，为什么就不能成为指导我们写作的优秀范本呢？ 这本书就试图在古诗词和作文实战之间，搭起一座桥梁，让孩子知道：他们天天背的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，只需轻轻一点拨，就可以立即用在作文上，成为真刀真枪的实战技巧。 这本书从小学生*熟悉的30首古诗词出发，用大诗人亲自授课的口吻，讲了30个写作中*常见的技巧，包括遣词造句、描写抒情、谋篇布局等实用招数，把沉淀在孩子头脑中的古诗词一一激活，让它们真正成为帮助孩子写作的“锁定技”！
古诗词用起来(上下册) 目录
引子 / 001
风行两路—对仗让语言更精致
1.什么是对仗？ / 008 2.对仗的美 / 013
3.实战演练 / 018 结语 / 022
千尺桃花—巧妙地使用比喻
1.比喻怎样才能高级？ / 026 2.将喻体拓展成一个故事 / 032
3.把本体扩充为一件事 / 035 4.实战演练 / 037
结语 / 041
春风绿岸—如何让作文有画面感
1.炼字 / 046 2.提升画面感的三招 / 050
3.调动多种感觉 / 056 结语 / 058
随风润物—如何使用动词？
1.动作就是故事 / 062 2.动作要准确 / 069
3.动作有程度 / 072 4.一串动作 / 075
结语 / 082
针锋相对—如何使用对比？
1.两个对比 / 086 2.成语、俗语里的对比 / 090
3.作文里的对比 / 095 4.对比的终极心法 / 096
结语 / 099
回环往复—怎么用“重复”表达情感？
1.为什么要连着说三个“鹅”？ / 102 2.从重复到排比 / 107
3.描绘抽象而复杂的事物 / 110 4.重复不一定实际发生 / 112
结语 / 114
合辙押韵—怎么让文章好听？
1.为什么要懂押韵 / 118 2.用来表达浓烈的感情 / 121
3.怎样记住押韵的字？ / 124 结语 / 127
修炼人形—用拟人点化精灵
1.花精、树精、泉水精 / 130 2.万物都可修炼成人 / 134
3.点化一支铅笔 / 141 结语 / 144
月落乌啼—让情和景交融的本领
1.乌鸦的故事 / 148 2.月亮的故事 / 154
3.在作文中巧用物象 / 157 结语 / 163
一锤双打—如何同时表达两层意思？
1.“清白”指什么？ / 168 2.生活中的双关 / 171
3.文学中的双关 / 173 4.利用“双关”起作文标题 / 177
结语 / 179
引经据典—典故让文章更厚重
1.典故就是现成的故事 / 182 2.典故与成语 / 187
3.作文里如何插入“压缩包”？ / 190 4.实战演练 / 195
结语 / 197
精工细作—如何描写细节？
1.封了又拆，拆了又封 / 200 2.偷豆子 / 204
3.小、短、窄、微、少 / 207 4.姐姐咬了弟弟 / 209
结语 / 211
兴云引日—做好情感的预热
1.是没有用的话吗？ / 216 2.从摇篮曲到演讲词 / 220
3.怎样找到“云”？ / 224 4.我被禁足了！ / 227
结语 / 230
起承转合—记叙文的常用结构
1.写作文不能“随意发挥” / 234 2.骨架是怎么起作用的？ / 238
3.记叙文的骨架怎么搭？ / 242 结语 / 245
燕飞千年—推动故事的小道具
1.燕子是干什么的？ / 248 2.公主和关公 / 250
3.介绍你的爱好 / 256 结语 / 259
神装绝配—体现人物特征的装备
1.钓鱼的装备 / 010 2.认领兵器 / 013
3.一件长衫 / 018 4.时尚的老太太 / 022
结语 / 023
指物代心—投射情感的小故事
1.战场边的菊花 / 028 2.狗和麻雀 / 032
3.吵架和挨训 / 036 结语 / 040
人马合一—状物作文的诀窍
1.马就是我，我就是马 / 044 2.常春藤和骆驼 / 048
3.选物、观物、择态、寄情 / 051 4.怎样写一辆自行车？ / 056
结语 / 059
自作多情—跟自然界交流
1.爱唠叨的山 / 064 2.各种交流的方法 / 068
3.我撞了电线杆 / 073 结语 / 075
步步高升—想象作文的重复结构
1.为什么要说全四个方向？ / 078 2.故事里的“三个台阶” / 083
3.如何使用重复讲好一个故事？ / 088 结语 / 092
出其不意—如何制造意外
1.不是大人是小孩 / 096 2.真假项链 / 100
3.怎样才算真正的“意外” / 103 结语 / 106
阴阳相生—如何写出有张力的文字
1.张力不是姓张名力 / 110 2.没完没了 / 114
3.进阶技巧 / 116 结语 / 121
剪辑时间—如何让文章厚重深沉？
1.诗人也会剪辑视频 / 126 2.十年一瞬间 / 132
3.“时间魔法”怎么用？ / 135 结语 / 139
空间特效—如何让文章意境开阔？
1.无人机航拍 / 144 2.从一个景点到无数景点 / 149
3.诗人的另一种视频剪辑方法 / 152 4.时空魔法的叠加技能 / 155
结语 / 157
运转方圆—巧学摄影构图
1.窗户的作用 / 160 2.万物皆可图形 / 165
3.方方的天、斜斜的雨 / 173 4.我的偷窥神器 / 176
结语 / 179
一览无余—巧用镜头变化
1.唐诗和拍电影 / 184 2.镜头要和故事相符 / 191
3.叫家长和告状 / 195 结语 / 198
轻勾淡画—如何使用白描
1.“白描”不是免费描 / 202 2.三双眼睛 / 206
3.不要随便说“啊” / 211 结语 / 216
不着一字—留白和省略的写法
1.让人心痒 / 220 2.移植到作文里 / 225
3.作文要留哪些地方不写出来？ / 228 结语 / 234
收罗万趣—趣味是作文的灵魂
1.万趣葫芦 / 238 2.诗词中的趣味 / 241
3.不常见的现象 / 244 结语 / 250
毕业礼包—揭开作文的终极奥秘
1.分类宝盒 / 253 2.逻辑神链 / 258
3.包天大胆 / 263 结语 / 266
展开全部
古诗词用起来(上下册) 作者简介
李天飞，1981年生，知名作家、学者。北京大学中文系古典文献学硕士，曾任中华书局文学室编辑，中国民俗学会会员。中央电视台《中国诗词大会》第一至八季命题专家、《中国成语大会》出题人。致力于传统文化的普及，担任多家影视媒体学术顾问、腾讯读书神话世界观设计顾问。 著作：著有《西游记》校注、“为孩子解读四大名著”系列、《李天飞精讲西游记》、《一学就会的古文分级》等十余部作品。玄幻小说《云山歌》，新浪微博2018年微小说大赛银花生奖，中联百文签约作家。 视频音频课程：1.喜马拉雅FM《李天飞大话西游》《李天飞说封神》栏目，获2017年度人气主播（历史人文类）。2.学而思网校视频课《李天飞精讲西游记》《李天飞精讲三国演义》《李天飞精讲水浒传》，入选学而思网校“大师”课，总销量破20万，在青少年在线教育市场，同类型产品中排行第一。疫情期间，入选“学而思优质公益课”，在“学习强国”“央视频”上同步向中小学生播出。 社会演讲经历：1.2017年7月8日，上海“主动进化 造就未来大会，主题为《神话中的超能力与人类的未来》（造就第198位讲者）。2.2016年12月，上海“思想湃”演讲，主题为《西游和封神：谁是神界的终结者》。3.北京师范大学、中国政法大学、辽宁大学、石河子大学、全国各地中小学等多次关于名著阅读的演讲近百场。
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