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唤醒与激励:核心素养指向下的高中语文审美教育的实践与研究
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唤醒与激励:核心素养指向下的高中语文审美教育的实践与研究 版权信息
- ISBN：9787311063559
- 条形码：9787311063559 ; 978-7-311-06355-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
唤醒与激励:核心素养指向下的高中语文审美教育的实践与研究 内容简介
本书以在语文学科教学中开展审美教育，培养学生的审美核心素养为出发点，充分彰显了语文学科的审美教育功能，对学生发展核心素养课程化、校本化的尝试进行了深入研究。全书系统梳理了高中审美教育的概念体系、理论基础和研究现状，分析了目前高中语文审美教育中存在的问题和不足，探究了高中语文审美教育对学生核心素养培育和教师专业化发展的重要意义，总结了开展高中语文审美教育的依据、目标、原则、策略和评价的方法，并探讨了高中语文不同文体开展审美教育的意义、原则和方法，收录了不同文体开展审美教育的教学设计和课堂实录，具有较高的理论意义和实践价值，可为普通高中语文教师开展审美教育和教学研究提供借鉴。
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