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那些我们背过的古诗词(小学卷) 版权信息
- ISBN：9787100203166
- 条形码：9787100203166 ; 978-7-100-20316-6
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
那些我们背过的古诗词(小学卷) 本书特色
适读人群 ：小学生、中学生，诗词1.统编本小学语文教材112首古诗词全覆盖 2.每篇讲解千字左右、清晰阐发诗词的内在理路与阅读价值
那些我们背过的古诗词(小学卷) 内容简介
本书覆盖统编本小学语文教材中的全部古诗词，并适当增补各版本语文课本中常选的、为大家耳熟能详的篇什，选入经典古诗词共计134首，加以详细解说。每篇讲解千字左右，涵盖背景介绍、文本细读、难点解析、价值阐发等内容，力求清晰阐发诗词的内在理路与阅读价值。解诗特点有三。其一，讲析方法多样。以文本细读为主，融合知人论世、想象诗境、联类拓展等方法。既善于征引古代文献，力求解读有依据，又不拘执其中，能够联系个人生活经验与读诗体验，阐发个人感悟，故解诗多有新颖见解。其二，不就单篇孤立解读，善于联类拓展，以诗人同类诗词或他人同主题诗词为参照，以相互发明，求得深入理解。其三，编者视角。作者多年参与语文教科书编写，能够结合语文教学情况，切中读诗常见疑难点，可为语文教师拓展备课视野、夯实古诗词素养根基提供参考。
那些我们背过的古诗词(小学卷) 目录
我的古诗词记忆
——兼及古诗词鉴赏的一点心得（代序）
无衣/《诗经·秦风》
江南/汉乐府
长歌行/汉乐府
迢迢牵牛星/《古诗十九首》
赠从弟（其二）/刘桢
读《山海经》（其十）/陶渊明
敕勒歌/北朝民歌
蝉/虞世南
咏萤/虞世南
咏鹅/骆宾王
于易水送人/骆宾王
风/李峤
咏柳/贺知章
回乡偶书（其一）/贺知章
登幽州台歌/陈子昂
凉州词（其一）/王翰
登鹳雀楼/王之涣
凉州词（其一）/王之涣
春晓/孟浩然
宿建德江/孟浩然
过故人庄/孟浩然
从军行（其四）/王昌龄
出塞（其一）/王昌龄
芙蓉楼送辛渐（其一）/王昌龄
采莲曲（其二）/王昌龄
九月九日忆山东兄弟/王维
山居秋暝/王维
鹿柴/王维
鸟鸣涧/王维
送元二使安西/王维
望庐山瀑布/李白
望天门山/李白
黄鹤楼送孟浩然之广陵/李白
古朗月行/李白
独坐敬亭山/李白
赠汪伦/李白
早发白帝城/李白
夜宿山寺/李白
送友人/李白
静夜思/李白
别董大（其二）/高适
春夜喜雨/杜甫
江畔独步寻花（其五）/杜甫
江畔独步寻花（其六）/杜甫
闻官军收河南河北/杜甫
绝句四首（其三）/杜甫
绝句二首（其一）/杜甫
绝句二首（其二）/杜甫
八阵图/杜甫
逢雪宿芙蓉山主人/刘长卿
寒食/韩翃
枫桥夜泊/张继
渔歌子（其一）/张志和
兰溪棹歌/戴叔伦
滁州西涧/韦应物
塞下曲（其三）/卢纶
游子吟/孟郊
早春呈水部张十八员外（其一）/韩愈
十五夜望月/王建
悯农二首/李绅
赋得古原草送别/白居易
大林寺桃花/白居易
暮江吟/白居易
山泉煎茶有怀/白居易
池上（其二）/白居易
忆江南（其一）/白居易
望洞庭/刘禹锡
竹枝词（其一）/刘禹锡
浪淘沙（其一）/刘禹锡
江雪/柳宗元
寻隐者不遇/贾岛
小儿垂钓/胡令能
马诗（其五）/李贺
山行/杜牧
江南春绝句/杜牧
清明/杜牧
嫦娥/李商隐
题菊花/黄巢
风筝/高骈
乞巧/林杰
蜂/罗隐
小松/杜荀鹤
江上渔者/范仲淹
画眉鸟/欧阳修
淮中晚泊犊头/苏舜钦
元日/王安石
泊船瓜洲/王安石
书湖阴先生壁（其一）/王安石
梅花/王安石
北陂杏花/王安石
春日偶成/程颢
卜算子·送鲍浩然之浙东/王观
六月二十七日望湖楼醉书（其一）/苏轼
饮湖上初晴后雨（其二）/苏轼
题西林壁/苏轼
浣溪沙（山下兰芽短浸溪）/苏轼
赠刘景文/苏轼
惠崇春江晚景（其一）/苏轼
清平乐（春归何处）/黄庭坚
元日/王安石
泊船瓜洲/王安石
书湖阴先生壁（其一）/王安石
梅花/王安石
北陂杏花/王安石
春日偶成/程颢
卜算子·送鲍浩然之浙东/王观
六月二十七日望湖楼醉书（其一）/苏轼
饮湖上初晴后雨（其二）/苏轼
题西林壁/苏轼
浣溪沙（山下兰芽短浸溪）/苏轼
赠刘景文/苏轼
惠崇春江晚景（其一）/苏轼
清平乐（春归何处）/黄庭坚
北邻卖饼儿/张耒
三衢道中/曾几
夏日绝句/李清照
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）/陆游
梅花绝句（其三）/陆游
示儿/陆游
四时田园杂兴（其二五）/范成大
四时田园杂兴（其三一）/范成大
小池/杨万里
稚子弄冰/杨万里
宿新市徐公店/杨万里
晓出净慈寺送林子方（其二）/杨万里
春日/朱熹
观书有感（其一）/朱熹
观书有感（其二）/朱熹
清平乐·村居/辛弃疾
西江月·夜行黄沙道中/辛弃疾
题临安邸/林升
雪梅（其一）/卢钺
乡村四月/翁卷
游园不值/叶绍翁
夜书所见/叶绍翁
村晚/雷震
寒菊/郑思肖
画/佚名
墨梅（其四）/王冕
石灰吟/于谦
画鸡/唐寅
舟夜书所见/查慎行
长相思/纳兰性德
竹石/郑燮
所见/袁枚
己亥杂诗（其一二五）/龚自珍
村居（其三）/高鼎
鹧鸪天（祖国沉沦感不禁）/秋瑾
展开全部
那些我们背过的古诗词(小学卷) 节选
春 日 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 理学家作诗，往往写成语录讲义的韵文版，读之艰涩无味，但朱熹却是少数“能作出好诗”的理学家之一，不乏精彩之作。有的诗虽涉理路，却“具有诗的意境韵味”（缪钺《宋词与理学家—兼论朱熹诗词》），读来情味、理趣兼备。这首《春日》，其意在说理，但形式上却是一首游春踏青诗，清新优美，朗朗上口，足见其运思之妙。 先看字面。诗人寻了一个美好的日子，沿着泗水河踏青游赏。“胜日”既暗示了风光的美好，也表明诗人有着美好的心情。可以想见，诗人目光所及，一定是春光无限。高柳夹着堤岸，柳枝泛着鹅黄，河上坚冰融化，春水初涨，一望无际的空旷原野，草色青青—天地间呈现出万象更新的面貌。东风吹来，带来温暖的气息，漫步堤上，可随意享受到东风的和煦吹拂；而伴着春风，百花盛开，万紫千红，到处是一片欣欣向荣的春的景象。“等闲”，随便、随意，犹不经意间。“一时新”，一时之间换了新颜，形容变化之大；“总是春”，春天的气息广布大地，形容覆盖之广。诗人通过景物描写，写出了春天到来后带给世界的变化，透露出欣悦之情。 再看内里。泗水，古水名，流域位于今山东中部，当时尚在金人统治下；朱熹身处南宋，一生未曾踏足北方，自然也不可能在泗水边悠闲地寻芳览胜，因此这次春日访胜当是诗人的想象。因孔子曾在泗水之滨聚徒讲学，后人常以“泗水”“泗上”代指孔子或圣人之道。如《晋书·桓彝传论》：“首阳高节，求仁而得仁；泗上微言，朝闻而夕死。”那么，朱子此诗就是以游春做比，表达的是精研圣人之道后的感受。所以“胜日寻芳”即探求圣人之道，“无边光景一时新”形容潜研圣人之道有所得后身心所发生的变化；而温煦的“东风”，指圣人之大道，是“一时新”之因，也寓含读圣人书如沐春风的意味。“万紫千红总是春”，宋金履祥《濂洛风雅》卷五注云：“喻学问博采极广，而一心会悟之后，共这是一个道理，所谓一以贯之也。”也就是说，春光骀荡，无边光景，万紫千红，总归都是“春”；而万般世相，种种不同，皆可归因于“理”。因而，诗歌所写并非眼前实景，而是为说理悟道构造的虚景，一则阐发读圣人书所悟之道，二则表现悟道的喜悦心情。诗歌生动流丽，意味无穷，可说是景语、情语与理趣的完美结合。
那些我们背过的古诗词(小学卷) 作者简介
朱于国，人民教育出版社副总编辑，编审，中语室原主任，兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长、《少儿国学》杂志主编、《语文教学通讯》编委、统编初中语文教材核心编者、统编高中语文教材分册主编。发表文章60余篇，参与国家级、省部级课题6项，撰写研究报告20余万字。从2015年开始，积极投身中华优秀传统文化的普及与传播工作，在《少儿国学》等开设专栏，推介优秀古诗词，引导读者读统编教材，品传统文化。
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