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财税外贸保险类考试

2023年MBA 、MPA、MAPcc、MEM管理类联考综合能力逻辑教程(考前辅导与历年试题精讲)

作者：周建武

出版社：中国人民大学出版社出版时间：2022-08-01

开本：其他页数： 604

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版权信息
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2023年MBA 、MPA、MAPcc、MEM管理类联考综合能力逻辑教程(考前辅导与历年试题精讲) 版权信息

ISBN：9787300307947
条形码：9787300307947 ; 978-7-300-30794-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试
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财税外贸保险类考试

2023年MBA 、MPA、MAPcc、MEM管理类联考综合能力逻辑教程(考前辅导与历年试题精讲) 本书特色

本书能帮助考生更好地做好逻辑科目的复习备考，全面掌握逻辑推理的基础知识、批判性思维技法、逻辑应试特点和解题技法，在较短时间内有效地提高逻辑推理能力和实际解题能力，以真正实现逻辑科目的高分突破。1.本书以逻辑推理理论为立足点，以逻辑学知识体系为基础，以日常逻辑思维能力的训练为目标，以大量的例题分类讲解为特色，把知识贯通、思维训练与解题技巧有效地结合起来。2.书中对逻辑推理考试从题型特点和解题方法上进行了分类归总，在讲清每种套路的基本特点后，对例题详细分析其解题程序和方法，让考生学会运用这些基本的解题思路去实际解答考题，通过分类思维训练帮助考生深刻领悟并熟练掌握各类逻辑题型的解题方法与技能。

2023年MBA 、MPA、MAPcc、MEM管理类联考综合能力逻辑教程(考前辅导与历年试题精讲) 内容简介

为帮助考生更好地进行复习备考，本书根据管理类和经济类联考综合能力逻辑测试的近期新命题动向而精心编写，编写指导思想是紧扣逻辑推理考试特点，始终体现逻辑备考的基本原则，即“化繁为简，思维至上”。全书分为四大部分，具体结构如下：
上篇：形式推理。分为词项逻辑、命题逻辑、演绎推理三章；
中篇：非形式推理。分为归纳逻辑、论证逻辑、论证推理三章；
下篇：应试指导。分为考试分析、解题策略、快解技法三章；
附录：历年试题。管理类联考综合能力（科目代码199）是从2011年开始正式定名的，本书附录了2011年到2022招考的历年管理类联考逻辑试题，并提供详尽的答案及解析，以供考生有针对性地训练备考。

2023年MBA 、MPA、MAPcc、MEM管理类联考综合能力逻辑教程(考前辅导与历年试题精讲) 目录

上篇形式推理
**章词项逻辑
**节澄清概念
一、概念分析
二、定义判断
第二节直言推理
一、对当关系推理
二、变形推理
三、直言命题负命题等值推理
第三节三段论
一、结构比较
二、推出结论
三、补充前提
第二章命题逻辑
**节复合推理
一、联言推理
二、选言推理
三、假言推理
四、省略假言
第二节多重推理
一、摩根定律
二、等价转换
三、假言连锁
四、二难推理
第三节混合推理
一、推出结论
二、补充前提
三、结构比较
四、评价描述
五、推理题组
第四节模态逻辑
一、模态推理
二、模态复合
第三章分析逻辑
**节关系推理
一、排序推理
二、关系推演
第二节数学推理
一、数学运算
二、数学思维
三、数学推演
第三节逻辑分析
一、演绎推论
二、演绎分析
三、匹配对应
四、真假话题
五、逻辑推演
六、分析题组
中篇非形式推理
第四章归纳逻辑
**节归纳推理
一、归纳概括
二、轻率概括
第二节统计推理
一、统计概括
二、数据应用
第三节因果推理
一、因果分析
二、因果推导
三、因果推断
第四节归纳方法
一、求同法
二、求异法
三、共变法
第五节合情推理
一、类比推理
二、实践推理
第五章论证逻辑
**节论证语言
一、预设分析
二、言语理解
三、事例判断
四、对话辩论
第二节逻辑规律
一、同一律
二、矛盾律
三、排中律
第三节论证谬误
一、理由谬误
二、支持谬误
第六章论证推理
**节假设
一、充分假设
二、推理可行
三、无因无果
四、没有他因
五、假设辨析
六、不能假设
七、假设复选
第二节支持
一、充分支持
二、必要支持
三、论据支持
四、有因有果
五、无因无果
六、*能支持
七、不能支持
八、支持复选
第三节削弱
一、否定假设
二、反对理由
三、另有他因
四、反面论据
五、有因无果
六、无因有果
七、*能削弱
八、削弱变形
九、不能削弱
十、削弱复选
第四节评价
一、是否假设
二、对比评价
三、不能评价
第五节推论
一、概括论点
二、推出结论
三、推论假设
四、推论支持
五、推论削弱
六、不能推论
七、推论复选
第六节解释
一、解释现象
二、解释矛盾
三、不能解释
四、解释复选
第七节比较
一、结构平行
二、方法相似
第八节描述
一、逻辑描述
二、缺陷描述
第九节综合
一、完成句子
二、论证题组
下篇应试指导
第七章考试分析
**节考试定位
一、考试渊源
二、考查内容
第二节命题分析
一、题库来源
二、命题规律
第三节备考策略
一、学习步骤
二、训练策略
第四节应考策略
一、临考安排
二、考场策略
第八章解题策略
**节推理方向
一、自下而上
二、自上而下
第二节推理模式
一、前因后果
二、前果后因
第三节命题原则
一、公平公正
二、假设正确
三、选项干扰
第四节解题原则
一、收敛思维
二、无须充分
三、相对*好
第五节答案判别
一、内容相干
二、起到作用
三、程度*大
第六节逻辑阅读
一、快速阅读
二、抓住题眼
三、结构提炼
四、精准理解
五、明确问题
六、题项结合
第七节解题步骤
一、阅读理解
二、寻找答案
第九章快解技法
**节图表法
一、列表法
二、图示法
第二节运算法
一、计算法
二、公式法
第三节推演法
一、矛盾突破法
二、假设代入法
第四节排除法
一、直接排除法
二、同性选项法
第五节假设法
一、肯定假设
二、否定假设
第六节例证法
一、有因有果
二、无因无果
三、无因有果
四、有因无果
第七节定位法
一、核心词
二、模态词
三、可行词
四、否定词
五、下限词
六、数量词
七、联结词
第八节优先法
一、*长项
二、*短项
附录历年试题
2011年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力逻辑试题
2011年管理类联考综合能力逻辑试题答案与解析
2012年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力逻辑试题
2012年管理类联考综合能力逻辑试题答案与解析
2013年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力逻辑试题
2013年管理类联考综合能力逻辑试题答案与解析
2014年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力逻辑试题
2014年管理类联考综合能力逻辑试题答案与解析
2015年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力逻辑试题
2015年管理类联考综合能力逻辑试题答案与解析
2016年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力逻辑试题
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2022年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力逻辑试题
2022年管理类联考综合能力逻辑试题答案与解析

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2023年MBA 、MPA、MAPcc、MEM管理类联考综合能力逻辑教程(考前辅导与历年试题精讲) 节选

**章词项逻辑**章词项逻辑所谓词项，就是表示事物名称和事物性质的名词类语词，在逻辑中，凡是能充当简单命题主项和谓项的词或词组，都称为词项。如果要研究命题内部结构的简单命题的推理，就必须把命题分解为词项。词项逻辑的内容包括概念、定义、直言命题及三段论等。**节澄清概念形式逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。要研究逻辑，首先要从概念出发。概念是思维形式*基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。一、概念分析概念有两个基本的逻辑特征：内涵和外延。概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质；概念的外延是指反映在概念中的一个个、一类类的事物。例如，“商品”这个概念的内涵是为交换而生产的产品；外延是指古今中外的、各种性质的、各种用途的、在人们之间进行交换的产品。任何概念都有内涵和外延，概念的内涵规定了概念的外延，概念的外延也影响着概念的内涵。一个概念的内涵越多(即一个概念所反映的事物的特性越多)，那么，这个概念的外延就越少(即这个概念所指的事物的数量就越少)；反之，如果一个概念的内涵越少，那么，这个概念的外延就越多。1概念间的逻辑关系按其性质来说，概念间的关系可以分为相容关系和不相容关系两大类。(1)概念的相容关系相容关系是指外延至少有一部分是重合的这样两个概念之间的关系。概念的相容关系有同一关系和从属关系。① 同一关系，是指外延完全重合的两个概念之间的关系。例如，“土豆”“山药蛋”“马铃薯”表达的正是同一个概念。② 从属关系，是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延这样两个概念之间的关系。其中，外延大的概念称为属概念，外延小的概念称为种概念。比如，“工程技术人员”和“工程师”这两个概念，前者的外延就包含着后者的全部外延。［逻辑案例］战国末年的名辩家公孙龙提出了一个“白马非马”的论题。马者，命形也，白者，命色也，命形非命色也，故曰：白马非马。分析：汉语的歧义，非即不是，“是”可以认为“等于”，也可以认为“属于”。白马与马是从属关系，既有联系又有区别，既不能等同，也不能割裂开来。公孙龙看到了白马与马这两个概念在内涵和外延上的区别，这是正确的；但他把这种区别绝对化，否认了白马是马的一种，从而导致了逻辑错误。③ 交叉关系，是指外延有且只有一部分重合的这样两个概念之间的关系。比如，“企业家”和“MBA”这两个概念的外延就具有交叉关系。“球迷”“影迷”这两个概念的外延也具有交叉关系。

2023年MBA 、MPA、MAPcc、MEM管理类联考综合能力逻辑教程(考前辅导与历年试题精讲) 作者简介

周建武著名逻辑学专家，软科学研究员，俄罗斯自然科学院院士。博士，国家行政学院政府经济研究中心与加拿大魁北克大学联合培养博士后。现任中俄国际创新研究院院长，科学思维文库执行主编。深耕科教领域，在逻辑学、软科学、能源科技及人文社会科学等领域进行多学科研究，取得了丰硕的研究成果，拥有知识成果百余项。长期担任全国工程专业学位研究生教育指导委员会、全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会特约逻辑教授，清华大学教育研究院素质教育研究中心逻辑研究课题负责人，延安大学21世纪新逻辑研究院常务副院长。独著全国首套科学逻辑丛书，编著高等院校逻辑系列教材，主编全国工程硕士逻辑考试教程及考研逻辑系列用书等二十余部。在促进科学与工程教育发展、提升逻辑与科学思维的社会影响力、推进高新技术产业化等方面作出了重要贡献。

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