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【知否·科学】神奇教授的科学笔记:数学、物理、化学 版权信息
- ISBN：9787571513238
- 条形码：9787571513238 ; 978-7-5715-1323-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
【知否·科学】神奇教授的科学笔记:数学、物理、化学 本书特色
适读人群 ：8-14岁1.走进迷人的数理化，发现日常生活中的科学原理，见证科学家们脑洞大开的精彩瞬间，让孩子明白科学离我们并不遥远，而是就在我们的身边。 2.类思维导图的剪贴笔记形式，帮助孩子梳理数理化相关知识，引导孩子建立正确有效的学习方式，培养科学思维。 3.完整的框架，清晰的脉络，三大学科交叉，让知识融会贯通，全方位满足青少年深度阅读的需求。 4.剪贴簿形式及复古设计带来独特探秘感，给孩子独一无二的沉浸式阅读体验，让孩子体会到学习数理化的乐趣。 5.专业教师、科学研究团队倾力打造，强调通识教育，培养科研思维。
【知否·科学】神奇教授的科学笔记:数学、物理、化学 内容简介
从数学、物理、化学三大学科入手，带领孩子们走进神奇的科学世界。孩子们将在数学世界中了解数字与运算的来源与发展，看到构成世间万物的数学图形，学习用逻辑解决数学问题；在物理世界中探索物体的运动和不同形式的能量，观察无穷小的粒子和无穷大的宇宙；在化学世界中了解构成物质的微粒的组合方式和性质，明白物理变化和化学变化的区别。神奇教授用生动有趣的语言向孩子们揭示了周围世界不可思议的奥秘，让孩子明白科学离我们并不遥远，而是就在我们的身边。书中剪贴的报纸、旧信件、书籍和杂志等资料还会带领孩子们穿越历史，认识那些帮助科学进步的天才们，学习他们勇于探索的态度和解决问题的逻辑思维。
【知否·科学】神奇教授的科学笔记:数学、物理、化学 目录
初识科学 6
关键词：科学的历史，科学的主要领域，科学方法
数学 8
关键词：数学的历史，数字，数学图形和逻辑
化学 26
关键词：化学的历史，物质元素，物理和化学的学科转化
物理学 42
关键词：物理学的历史，宇宙的力量，
不同形式的能量，无穷大和无穷小
科学的未来 60
展开全部
【知否·科学】神奇教授的科学笔记:数学、物理、化学 节选
数字和数字符号 1，2，丢手绢儿； 3，4，写大字； 5，6，拣黄豆； 7，8，吃西瓜； 9，10，一起来念诗！ 这首押韵诗帮助我学习了数字。你注意到了吗？我们身边到处都是这些小小的符号。电视遥控器上，报纸上，路标上……我们生活在一个充满数字的世界中。但你知道数字是从哪里来的吗？我让我的朋友玉萍（我的图书管理员邻居）帮我找了一些关于历史上**个数字的信息。她的回复如下。 主题：数字和数字符号 日期：2017年1月15日 致：神奇教授 许多考古发现证实，人类很早以前就开始数数了。时间可以追溯到史前时期，那时，猎人们在骨骼或木头上刻下刻痕来记录自己杀死了多少猎物。在大约6000年前，苏美尔人用不同形状和大小的小型黏土代币代表数字（我随信附上了黏土代币的插图）。你应该知道的，埃及人、玛雅人（居住在墨西哥平原上）、希腊人、罗马人、中国人和其他古代文明都有属于自己的记数系统。顺便说一下，我们今天使用的数字符号源自印度。 你的朋友 玉萍 某些文明使用字母来表示数字。比如，整个欧洲在罗马帝国统治时期都使用罗马数字。以下是这个古老记数系统中几个数字的表示方法。 I = 1 VIII = 8 II = 2 IX = 9 III = 3 X = 10 IV = 4 L = 50 V = 5 C = 100 VI = 6 D = 500 VII = 7 M = 1000 这些数字不太实用。比如，如果要写出2338这个数字需要用到至少12个符号——MMCCCXXXVIII。 你知道数字和数字符号的区别吗？数字符号只是符号，也就是我们看到的0，1，2，3，4，5，6，7，8和9。而数字则表示数量。所以可以得知，数字215是由数字符号2，1和5组成的。也就是说，数字由数字符号组成，就如同英文单词由字母组成那样。 正如玉萍说的那样，我们现在使用的10个数字符号是在公元前200年左右由印度人发明的。随着时间的推移，他们也在不断改进他们的数字系统。4世纪的时候，他们创造了两个巧妙的概念：位值制记数法和零。这里的两个摘录将帮你更好地理解这些概念。 在0被创造出来之前，它是用一个空白来表示的。当时，很容易把“5 1”（501）和“51”混为一谈。到了4世纪，印度人开始用一个点来替代这个空白，后来又换成了一个圆。要注意！0并不总是代表什么都没有：如果我们把它放在一个数字的右边，那么这个数字的数量就被放大了10倍。 摘自《神奇的数学》第59页 数字符号的位置你注意到了吗？数字符号的位置非常重要。例如，数字25和52由相同的数字符号组成。但是，它们所代表的数量却完全不同。数字符号位于不同的位置则代表不同的数位，如个位、十位、百位等。这就是我们所说的“位值制记数法”。 摘自《儿童科学》2017年3月刊 我们用10个数字符号来数数。因此，我们的记数系统也是以10为基数的，也就是我们常说的“十进制”。为什么是10，而不是8或者14呢？可能是因为当人类开始数数时，他们用的是10根手指头。你看，用十进制的方法可以写出各种各样的数字。还有一种方法是“二进制”，也就是以2为基数，只使用0和1两个数字。这种方法在计算机程序中被广泛应用。这里有一个表格，分别列举了十进制和二进制两种记数方法中的数字。试试用二进制记数法重新设计你的电话号码，相信会很有趣的——但千万别忘了把这张表格也一起给你的朋友，否则你会发现自己怎么都等不到朋友的电话。 十进制 二进制 0 0 1 1 2 10 3 11 4 100 5 101 6 110 7 111 8 1000 9 1001 10 1010 11 1011 12 1100 13 1101 14 1110 公元632年，阿拉伯人开始在西方定居，他们采用了印度人的记数法并加以改进。多亏了阿拉伯人，欧洲人终于在12世纪知道了这种记数法（在此之前，欧洲人是用罗马数字记数的）。
【知否·科学】神奇教授的科学笔记:数学、物理、化学 作者简介
作者：加拿大魁北克出版社 (QAI) 是 Groupe Québec Amérique的一个分支，Groupe Québec Amérique是一家总部位于加拿大蒙特利尔的法语出版社。QAI一直擅长以极具艺术气息的绘图风格、出色的排版设计搭配严谨的编辑内容，来为小读者呈现多彩丰富的科普知识。QAI的图书多围绕人类知识的主题，旨在让小读者用更有趣的方式了解更广阔的世界。 译者：唐子涵，笔名糖朵朵。资深媒体人，童书作者、译者，亲子阅读和阅读疗法推广人。著有“海洋乐园-情商系列”（10册），“共和国脊梁”科学家绘本丛书（3册），译有“海洋怪物小百科”系列（5册）。2019年被评为“书香通州全民阅读”金牌阅读推广人；2019年获小凉帽国际绘本奖主题组入围奖；2020年获第六届中国科普作家协会优秀科普作品奖（图书类）金奖。
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