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中小学课本里的名人传记丛书:鲁迅

中小学课本里的名人传记丛书:鲁迅

作者:冯化志
出版社:国际文化出版公司出版时间:2019-12-01
开本: 32开 页数: 208
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中小学课本里的名人传记丛书:鲁迅 版权信息

  • ISBN:9787512511095
  • 条形码:9787512511095 ; 978-7-5125-1109-5
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

中小学课本里的名人传记丛书:鲁迅 本书特色

为中小学生量身定做的《中小学课本里的名人传记丛书》 “皮波人物”团队历经数年精心打造! 秉承伟大与成功的话题,从教育与成长的角度诠释平凡与伟大的差别。 “立足课本,超越课堂”,以提高中小学生的综合素质为目的,让中小学生从课内受益到课外,是一生的良师益友鲁迅是中国现代著名的文学家、思想家、革命家 鲁迅是中国现代著名的文学家、思想家、革命家

中小学课本里的名人传记丛书:鲁迅 内容简介

鲁 迅(1881―1936):中国文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。 青年时代受进化论思想影响。1902年去日本学医,后弃医从文。1909年回国,先后在杭州、绍兴任教。 1911年底辛亥革命后,曾任中华民国南京临时政府、北京政府教育部部员、佥事等职,兼在北京大学、北京女子师范大学(1931年并入北平[北京]师范大学)等校授课。 1918年5月,首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上**篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。1919年五四运动前后,参加《新青年》杂志的编辑工作,猛烈抨击封建文化、封建道德,成为新文化运动的伟大旗手。 1926年8月,因支持北京学生爱国运动,为北洋政府所迫害,南下厦门大学任教。1927年1月,到广州的中山大学任教;在当年的四一二反革命政变后,辞去教职。 1927年10月到达上海,此后积极参加革命文艺运动。1936年10月19日,病逝于上海。 著有小说、散文、杂文、学术论著等,在中国现代文学史上影响深远。

中小学课本里的名人传记丛书:鲁迅 目录

少年苦乐 从小就喜欢读书 ……………………………………… 003 儿时受到严格教诲 …………………………………… 006 养成爱护书籍习惯 …………………………………… 010 喜爱自然和民间文化 ………………………………… 013 与小朋友建立友谊 …………………………………… 016 看戏得到批判意识 …………………………………… 020 刻上“早”字自勉 ……………………………………… 023 与闰水的深厚情谊 …………………………………… 027 “名医”开的药方 ……………………………………… 030 求学育人 毅然离开沉闷的学堂 ………………………………… 035 接受进化论思想的启蒙 ……………………………… 038 传播自然科学知识 …………………………………… 041 因受到歧视弃医从文 ………………………………… 046 锲而不舍地坚持写作 ………………………………… 050 思索中国革命历史教训 ……………………………… 055 启发学生破除旧观念 ………………………………… 059 领导反对顽固派的斗争 ……………………………… 064 上课从来不照本宣科 ………………………………… 068 敢于“踢鬼”的人 ……………………………………… 071 对学生和蔼可亲的校长 ……………………………… 073 制定教育小说审核标准 ……………………………… 078 文化旗手 成为新文化运动的伟大旗手 ………………………… 085 对青年学生诚挚的关爱 ……………………………… 090 《阿 Q 正传》在催稿下出炉 …………………………… 096 与国粹派的激烈论争 ………………………………… 099 **堂“中国小说史”课 ……………………………… 103 陕西之行的美学发现 ………………………………… 105 全力支持青年创办刊物 ……………………………… 109 兄弟之情的破裂 ……………………………………… 113 支持学生的爱国行动 ………………………………… 117 在厦门任教的日子 …………………………………… 122 在白色恐怖下奔走 …………………………………… 126 患难与共的知心伴侣 ………………………………… 133 战斗生活 发展成为共产主义者 ………………………………… 139 友好和善的外国朋友 ………………………………… 143 对贫穷者的热心救助 ………………………………… 147 怜爱孩子的好父亲 …………………………………… 150 机智而幽默的精彩演讲 ……………………………… 154 面对刀光剑影毫不畏惧 ……………………………… 156 不惧威胁的铮铮傲骨 ………………………………… 162 义无反顾地保护革命者 ……………………………… 166 为战斗拒绝到国外疗养 ……………………………… 171 悉心呵护培养文艺新苗 ……………………………… 175 越战越勇的文化英雄 ………………………………… 180 为青年作家仗义执言 ………………………………… 184 战斗到生命的*后一息 ……………………………… 188 举行隆重葬礼送英魂 ………………………………… 193
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