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媒体融合与国际视域下的新闻传播教育 版权信息
- ISBN：9787566723215
- 条形码：9787566723215 ; 978-7-5667-2321-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
媒体融合与国际视域下的新闻传播教育 内容简介
本书甄选第三届岳麓传媒与文化发展国际论坛参会论文共35篇，按议题辑为改革综论、人才培养、专业建设、学科建设、科学研究五个部分。论文集着力探讨媒介融合给新闻传播教育发展带来的机遇与挑战，回应全媒体时代国内外新闻传播教育亟须解决的重要问题，为当下新闻传播教育的改革创新提供具有国际化视野的对策建议。
媒体融合与国际视域下的新闻传播教育 目录
改革综论篇
媒体融合时代新闻传播教育应对挑战的对策研究
全媒体时代新闻传播类专业教育教学改革
媒介融合背景下行业高校新闻传播教育的特色发展
论新文科背景下影视传媒教育的创新路径
融媒体时代日本出版业人才需求变化与新闻出版教育探索
超级媒介融合时代的人文主义教育
日本大学新闻教育发展的历史脉络及现实转型
人才培养篇
从媒体融合到学科融合全媒体人才的孵化与再造
技能·智识·德性：全媒体时代的卓越新闻传播人才培养
基于融媒体发展的新文科专业内涵及其人才培养规格
完全学分制下新闻传播院系国际化人才培养模式创新研究：中外交换的视角
跨界融通，读书为要：媒介融合下卓越新闻传播人才培养的川外探索
以“两翼四肱”落实“一体双翼”——湖南师范大学融媒体新闻学专业人才培养模式研究与实践
论媒体融合时代新闻传播人才的人文素养教育
高校媒介经营管理人才培养重心的位移及应对
复合型专家型新闻人才培养模式探析
专业建设篇
新闻传播学类一流专业建设的三个准则
穿越边界、回应社会与坚守专业：媒介融合语境下新闻专业教育的面向
新闻传播学类专业推进专业文化建设的策略探讨
基于马克思主义新闻观的中国新闻传播史课程思政创新路径——以中国新闻传播史课程为例
产教融合背景下地方高校新闻传播教育的改革与实践
理论提升与实践拓展：融媒体环境下专业新闻教学展开路径初探
媒体融合背景下新闻学专业新媒体课程研究
The Joutnalist as Digital Persona：incorporating the methodology of social media
influencers in JCE curricula
Teaching Global Media for a Multi-Polar Wolld
学科建设篇
技术革命主导下未来传播与学科重构
中国特色新闻学“三大体系”的建构
新闻传播教育史体系刍议
科学研究篇
智媒时代的新闻生产和新闻传播
——对技术与人文关系的思考
从媒体融合新闻到人工智能在美国新闻实践中的运用
从意识沉浸到知觉沉浸：智能时代广告的具身性转向
海外书院的文化传播活动及其影响
语言距离下中国对外文化传播分层策略研究
基于多元化传播结构模型的电视剧官方微博传播力的影响因素分析
媒体融合时代新闻危机的挑战与正确应对：如何重建信任
媒体融合时代新闻传播教育应对挑战的对策研究
全媒体时代新闻传播类专业教育教学改革
媒介融合背景下行业高校新闻传播教育的特色发展
论新文科背景下影视传媒教育的创新路径
融媒体时代日本出版业人才需求变化与新闻出版教育探索
超级媒介融合时代的人文主义教育
日本大学新闻教育发展的历史脉络及现实转型
人才培养篇
从媒体融合到学科融合全媒体人才的孵化与再造
技能·智识·德性：全媒体时代的卓越新闻传播人才培养
基于融媒体发展的新文科专业内涵及其人才培养规格
完全学分制下新闻传播院系国际化人才培养模式创新研究：中外交换的视角
跨界融通，读书为要：媒介融合下卓越新闻传播人才培养的川外探索
以“两翼四肱”落实“一体双翼”——湖南师范大学融媒体新闻学专业人才培养模式研究与实践
论媒体融合时代新闻传播人才的人文素养教育
高校媒介经营管理人才培养重心的位移及应对
复合型专家型新闻人才培养模式探析
专业建设篇
新闻传播学类一流专业建设的三个准则
穿越边界、回应社会与坚守专业：媒介融合语境下新闻专业教育的面向
新闻传播学类专业推进专业文化建设的策略探讨
基于马克思主义新闻观的中国新闻传播史课程思政创新路径——以中国新闻传播史课程为例
产教融合背景下地方高校新闻传播教育的改革与实践
理论提升与实践拓展：融媒体环境下专业新闻教学展开路径初探
媒体融合背景下新闻学专业新媒体课程研究
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——对技术与人文关系的思考
从媒体融合新闻到人工智能在美国新闻实践中的运用
从意识沉浸到知觉沉浸：智能时代广告的具身性转向
海外书院的文化传播活动及其影响
语言距离下中国对外文化传播分层策略研究
基于多元化传播结构模型的电视剧官方微博传播力的影响因素分析
媒体融合时代新闻危机的挑战与正确应对：如何重建信任
展开全部
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