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红楼梦阅读课 版权信息
- ISBN：9787554561973
- 条形码：9787554561973 ; 978-7-5545-6197-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
红楼梦阅读课 内容简介
鲍鹏山老师说：“我们读经典，初衷不是获得知识，而是让你有一个判断的标准。是非善恶美丑标准从哪里来？经典就是建立这套标准的。”“整本书阅读与研讨丛书”共十种，期待这些经典走进你的书房，帮你建立起看世界的标准。
红楼梦阅读课 目录
《红楼梦》阅读课
**章 经典溯源
**节 成书历程
一、繁华盛世孕育巅峰佳作
二、跌宕人生成就旷世奇才
三、增删批阅终成千年一叹
第二节 发展脉络
一、借阅者痴迷遗手稿
二、续书者炼石补苍天
三、研究者寻源探本事
第三节 当代意义
一、打破古典小说历来的窠臼
二、推开规范学术研究的大门
第二章 阅读门径
**节 预读·细品回目语言
一、欣赏戴着镣铐的舞蹈
二、捕捉回目的语言特色
三、窥见曹雪芹的创作观
第二节 通读·细理虚实主线
一、红楼年表及大事记
二、家族人物关系图谱
三、通灵宝玉前世今生
第三节 研读·细寻情节线索
一、寻找谶语中人物命运暗示
二、还原末回警幻情榜及考语
三、从衣食住中感受红楼大观
第四节 拓展·细读结果展示
一、谁*可能是脂砚斋
二、当曹雪芹遇到高鹗
三、读续本炼石补苍天
……
第三章 名家视点
第四章 延伸导航
第五章 研究旨要
附录
**章 经典溯源
**节 成书历程
一、繁华盛世孕育巅峰佳作
二、跌宕人生成就旷世奇才
三、增删批阅终成千年一叹
第二节 发展脉络
一、借阅者痴迷遗手稿
二、续书者炼石补苍天
三、研究者寻源探本事
第三节 当代意义
一、打破古典小说历来的窠臼
二、推开规范学术研究的大门
第二章 阅读门径
**节 预读·细品回目语言
一、欣赏戴着镣铐的舞蹈
二、捕捉回目的语言特色
三、窥见曹雪芹的创作观
第二节 通读·细理虚实主线
一、红楼年表及大事记
二、家族人物关系图谱
三、通灵宝玉前世今生
第三节 研读·细寻情节线索
一、寻找谶语中人物命运暗示
二、还原末回警幻情榜及考语
三、从衣食住中感受红楼大观
第四节 拓展·细读结果展示
一、谁*可能是脂砚斋
二、当曹雪芹遇到高鹗
三、读续本炼石补苍天
……
第三章 名家视点
第四章 延伸导航
第五章 研究旨要
附录
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