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现代汉语(增订本) 版权信息
- ISBN：9787100091169
- 条形码：9787100091169 ; 978-7-100-09116-9
- 装帧：60g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
现代汉语(增订本) 本书特色
适读人群 ：大学中文系师生《现代汉语（增订本）》为北京大学中文系本科生必修基础课教材，包括绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章。教材注重现代汉语基础知识的讲解，深入浅出，内容充实。还注意吸收近年来现代汉语各领域研究的新成果，对一些难点问题做了深度分析，以利于学生进一步的学术拓展。 《现代汉语（增订本）》也可作为报考北京大学汉语言文字学、语言学及应用语言学专业研究生的参考书，也适合其他高等院校中文系师生用作教学参考。
现代汉语(增订本) 内容简介
本书为北京大学中文系本科生必修基础课教材，包括绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章。教材注重现代汉语基础知识的讲解，深入浅出，内容充实。还注意吸收近年来现代汉语各领域研究的新成果，对一些难点问题做了深度分析，以利于学生进一步的学术拓展。 本书也可作为报考北京大学汉语言文字学、语言学及应用语言学专业研究生的参考书，也适合其他高等院校中文系师生用作教学参考。
现代汉语(增订本) 目录
**章 绪论
**节 汉语和汉字
第二节 现代汉语的历史渊源
第三节 现代汉语民族共同语的规范化
第四节 现代汉语方言
第二章 语音
**节 语音概述
第二节 语音的性质
第三节 元音和辅音
第四节 声母
第五节 韵母
第六节 声调
第七节 普通话的音节结构
第八节 儿化音变和连读变调
第九节 轻重音和语调
第十节 《汉语拼音方案》和普通话音位
第十一节 汉语拼音教学的基本观念
第十二节 语音的规范化问题
第三章 文字
**节 汉字的性质和特点
第二节 汉字的结构（上）
第三节 汉字的结构（下）
第四节 汉字的简化和整理
第五节 定量、定音、定序
第六节 汉字的正字法
第七节 汉字的前途
第四章 词汇
**节 词和词汇
第二节 词的构造
第三节 词义
第四节 多义词和同音词
第五节 同义词、反义词、上下位词
第六节 几种重要的词汇划分
第七节 熟语
第八节 词典
第五章 语法
**节 语法的性质与作用
第二节 词组
第三节 词类
第四节 句子
第五节 主语和谓语
第六节 述语和宾语
第七节 述语和补语
第八节 定语和状语
第九节 复谓结构
第十节 句法里的歧义现象
第十一节 复句
第十二节 语气
第十三节 倒装、插说、复指
第十四节 虚词
第十五节 常见的语法错误
第十六节 检查语法错误的两种方法
第六章 修辞
**节 修辞概说
第二节 语音的调节和利用
第三节 词语的选择和锤炼
第四节 句式的调整和修饰
第五节 辞格的运用和创新
第六节 适应语体和调整风格
展开全部
现代汉语(增订本) 节选
二音位的归纳音位和音素既然是不同的概念，在分析语音时就必须确定哪些音素是能起区别意义作用的，应该各自独立成音位；哪些音素是没有区别意义作用的，可以归并在一起，包含在一个音位里。看一个音素是否有区别意义的作用，*简单的办法是把不同的音素放在相同的语音环境里加以对比，检验是否会产生不同的意义。例如，我们想知道普通话辅音[n] 和[1]是不是两个音位，可以把它们分别放人[__an35]这样一个环境里去进行对比——[nan35]：[lan35]。这两个辅音的语音环境是相同的，但是把[n]替换成[1]以后，就产生了不同的意义：“南”和“蓝”。这就说明[n]和[1]是对立的，有区别意义的作用。凡是彼此有对立关系的音素就应该分属于不同的音位。音位是语音中能起区别意义作用的语音单位，音素则是从物理、生理角度划分出来的语音单位，性质完全不同。有一些音素永远不在相同的语音环境里出现。例如，从普通话韵母表里考察一下[a]、[r]、[e]这三个元音的出现环境，可以发现它们各自分布在不同的环境里，形成互相补充的局面。凡是彼此有互补关系的音素就可以把它们归成一类，作为一个音位的不同变体（即“音位变体”）看待，用同一个音位符号（或字母）去标写。一个音位符号所代表的各个不同的语音变体，可以根据不同的语音环境去识别。例如，根据有无韵头、韵尾或不同的韵头、韵尾，我们就可以知道ge（歌）里的e代表元音[Y]，ye（椰）里的e代表元音[ε]，bei（悲）里的e代表元音[e]。可见，“音位”是一个虚体，概括在音位中的语音变体则是实体。音位依靠音位变体，才能体现自身的实际内容。所以音位和音位变体之间是类别和成员的关系，类别由成员组成。同一个音位内部的音位变体，彼此只能是互补关系，音位之间则一般都是对立关系。书面上在需要区别音位和音素的时候，就用双斜线／／表示音位标音，方括号[]表示音素标音。从上例可以看出，在普通话的／e／音位里，[e]、[e]、[r]的出现是有条件的：[e]只出现在[i]之前，[￡]出现在[i]之后，[Y]不出现在[i]的前后。这种受语音环境制约的音位变体，叫作“条件变体”（或“语境变体”）。还有一些音位变体，不受环境的制约，可以自由替换而又不影响意义，叫作“自由变体”。例如，兰州话和其他一些方言话里声母[n]不受条件限制，可以任意读作[1]，但并不改变词义，[n]和[1]就是一种自由变体。凡是构成音位对立的音素必须把它们分开，但是，构成互补关系的音素并不一定都要归并在一起。音素之间的互补有时是错综复杂的，是否应该归并在同一个音位里，还要参考其他各方面的因素。例如，属于同一个音位的音位变体应该在语音上比较相近；归纳出来的全部音位应该有较强的系统性，等等。……
现代汉语(增订本) 作者简介
北京大学中文系现代汉语学科在1953年中文系设立中国语言学专门化时即已建立。朱德熙先生1952年由清华调入北大中文系后，一直负责现代汉语的教学和研究，现代汉语教研室成立后又担任室主任。50年代朱德熙、周祖谟、林焘、袁家骅等先生分别开设了现代汉语语法、词汇、语音和汉语方言等课程，并集体编写出版了《现代汉语》教材，奠定了本学科的地位。50多年来本学科教学和科研始终处于全国的领先水平，在世界上也享有极高的声誉。
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