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核心素养导向的化学教学设计 版权信息
- ISBN：9787107355806
- 条形码：9787107355806 ; 978-7-107-35580-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
核心素养导向的化学教学设计 内容简介
《核心素养导向的化学教学设计》是课题组集体智慧的结晶。通过实践探索，初步建构了核心素养取向的化学教学范式。全书共分为两个部分。 **部分是理论构建，共两章。**章，较为系统地阐述了化学学科核心素养的“内涵”“结构”和“水平”，初步探讨了化学学科核心素养理论。第二章，系统论述了核心素养取向的化学教学设计的基本理念，阐释了化学学科理解（学科视角）、学习进阶（教学视角）、板块理论（技术视角）与核心素养取向的化学主题及课时教学设计的关系，初步搭建了核心素养取向的化学教学设计的一般框架。 第二部分是实践探索，共五章。第三、四、五、六、七章的主题分别为：无机物性质主题、有机物性质主题、化学反应与能量主题、化学平衡主题、原子结构主题。每一主题通过学科理解抽提主题大概念，通过进阶设计描述学生素养发展水平；每一主题中选取两节典型课例，并以“教学设计”“教学实施”和“分析评价”的形式进行呈现。
核心素养导向的化学教学设计 目录
**章 化学学科核心素养理论
**节 化学学科核心素养的内涵
一、化学学科核心素养是解决化学问题的本事
二、化学学科核心素养的特质是创新
第二节 化学学科核心素养的结构
一、基于整体论认识化学学科核心素养
二、化学学科核心素养的功能结构
三、化学学科核心素养与科学素养
第三节 化学学科核心素养的水平
一、宏观辨识与微观探析素养的表征框架及水平划分
二、变化观念与平衡思想素养的表征框架及水平划分
三、证据推理与模型认知素养的表征框架及水平划分
四、科学探究与创新意识素养的表征框架及水平划分
五、科学态度与社会责任素养的表征框架及水平划分
第二章 核心素养取向的化学教学设计
**节 化学教学的核心素养取向及其设计理念
一、化学教学取向的演变
二、核心素养取向的化学教学设计理念
第二节 核心素养取向的化学主题教学设计
一、化学主题的内涵
二、学科理解与化学主题教学设计
三、学习进阶与化学主题教学设计
第三节 核心素养取向的化学课时教学设计
一、核心素养取向化学课的板块一任务式设计
二、核心素养取向的大概念和核心概念教学设计
第三章 无机物性质主题的教学设计及典型案例分析
**节 无机物性质主题的学科理解及进阶设计
一、无机物性质主题的学科理解
二、无机物性质主题的进阶设计
第二节 金属及其化合物典型课例及分析
一、教学设计
二、教学实施
三、分析评价
第三节 非金属及其化合物典型课例及分析
一、教学设计
二、教学实施
三、分析评价
……
第四章 有机物性质主题的教学设计及典型案例分析
第五章 化学反应与能量主题的教学设计及典型案例分析
第六章 化学平衡主题的教学设计及典型案例分析
第七章 原子结构主题的教学设计及典型案例分析
后记
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