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老纪的写作课:看图写话、读后感、写景文 版权信息
- ISBN:9787548846277
- 条形码:9787548846277 ; 978-7-5488-4627-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
老纪的写作课:看图写话、读后感、写景文 本书特色
一通百通:通过一篇文章学会“问之力” 阅读法及写作法,即可拿来阅读及写作任何一篇文章。 内容全面:涵盖小学1-6年级所涉及的记叙文、看图写话、写景文、读后感等多种文体写作方法。 个性化教育:根据提出的问题,给出不同的方法,让每个学生都能找到*适合自己的那一种。 一线实践经验:“问之力”教育创始人纪现梅十余年一线语文教学实践、近五年的线上课程实践总结的作文方法,简单实用,可操作性强。 核心作者团队:“问之力”教育创始人纪现梅,四川省特级教师蓝继红,**特级教师杨玉翠,中央电视台中学生频道特聘讲师、诗词大会擂主夏昆,蜂蜜阅读的创始人付立平等。 名师**:全国40位一线名师、教育专家联袂**。
老纪的写作课:看图写话、读后感、写景文 内容简介
图书以“问之力”的教育理念为核心。问,就是提问,学习从学生提出问题开始。之,是到,就是探索问题的过程,学生提出问题,然后就会通过观察、阅读、实践等种种方式去解决问题。力,能力,是分析问题解决问题的能力。“问之力”作文法通过提问、观察、阅读、实践,培养创造性的写作能力。通过课程的学习学会“问之力”四步写作法,即可独立写作任何一篇写人、记事、写景的文章。本书以老纪(纪现梅)十多年来一线语文教学实践总结的作文方法为核心,简单实用,可操作性强。例如,看图写话三步法:**步,初步观察,看图上有什么,在做什么,记录关键词;第二步,深度观察,说出自己的发现、感受、联想等,记录关键词;第三步,连词成段,连段成篇。读后感五步作文法:**步,概括内容;第二步,明确感受;第三步,多纬度感悟、提问并回答;第四步,围绕一个感受纵向提问——回答——追问;第五步,多方联想,打开思路。写景文五步作文法:**步,读懂别人怎么写的(系列方法);第二步,学会观察(调动五感);第三步,画出来,看图说话;第四步,写出来并自查自评(涉及提问、回答、思路图等方法);第五步,通过批改别人的文章,发现问题并审查自己的习作。
老纪的写作课:看图写话、读后感、写景文 作者简介
纪现梅,原北京亦庄实验小学“全课程”研发团队成员之一,“问之力”教育创始人,《当代教育家》封面人物,《教师博览》《中国教师报》签约作者,《新教育读写月报》核心作者,《教育家》《创新作文·课堂内外》专栏作者,著有《QCC——语文课堂里的全课程》,《中国教师报》特聘专家,入选改革开放“中国教师报·40年40人”。曾在全国30多个省市举办讲座、公开课40余场,有粉丝近50万。2020年4月参与的“阅读伴成长世界读书日公益讲座”活动吸引了近30万人的收看和互动。
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