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如何培养孩子的好品格(小学版.全两册 ) 版权信息
- ISBN:9787518090143
- 条形码:9787518090143 ; 978-7-5180-9014-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
如何培养孩子的好品格(小学版.全两册 ) 内容简介
本书针对小学阶段孩子的年龄、特点及心理发展需要,提出了一套品格教育实施方法,认为诚信、负责、专注、勤奋、节制、忍耐、感恩这七种品格,是人格的重要支柱。 全书通过概念讲解、故事叙述、案例解析、工具测评等,借助情景体验式方法,以“做中学”的模式,帮助家长和老师引导孩子从有趣的活动中亲自体验品格的重要性,认识到品格的内涵,之后再将正向认知(信念)应用到生活实践中。
如何培养孩子的好品格(小学版.全两册 ) 目录
(1~3年级)
一、小学一年级孩子身心发展的特点 002
二、小学二年级孩子身心发展的特点 003
三、小学三年级孩子身心发展的特点 004
第二章 品格资本:诚信
一、动机激发,让诚信品格持久发光 008
二、“诚信”好品格故事汇 010
三、体验活动(学校版) 013
四、行动学习单 014
五、体验活动(家庭版) 016
六、21天学生品格养成日记 020
七、21天父母教子周记 022
八、扩展阅读:教子有方 024
第三章 品格资本:负责
一、动机激发,让负责品格持久发光 028
二、“负责”好品格故事汇 031
三、体验活动(学校版) 035
四、行动学习单 037
五、体验活动(家庭版) 039
六、21天学生品格养成日记 041
七、21天父母教子周记 043
八、扩展阅读:教子有方 045
第四章 品格资本:专注
一、动机激发,让专注品格持久发光 052
二、“专注”好品格故事汇 056
三、体验活动(学校版) 059
四、行动学习单 062
五、体验活动(家庭版) 063
六、21天学生品格养成日记 067
七、21天父母教子周记 069
八、扩展阅读:教子有方 071
第五章 品格资本:勤奋
一、动机激发,让勤奋品格持久发光 076
二、“勤奋”好品格故事汇 080
三、体验活动(学校版) 083
四、行动学习单 085
五、体验活动(家庭版) 087
六、21天学生品格养成日记 088
七、21天父母教子周记 090
八、拓展阅读:教子有方 092
第六章 品格资本:节制
一、动机激发,让节制品格持久发光 096
二、“节制”好品格故事汇 100
三、体验活动(学校版) 103
四、行动学习单 104
五、体验活动(家庭版) 106
六、21天学生品格养成日记 109
七、21天父母教子周记 111
八、扩展阅读:教子有方 114
第七章 品格资本:忍耐
一、动机激发,让忍耐品格持久发光 118
二、“忍耐”好品格故事汇 120
三、体验活动(学校版) 125
四、行动学习单 126
五、体验活动(家庭版) 127
六、21天学生品格养成日记 130
七、21天父母教子周记 132
八、扩展阅读:教子有方 134
第八章 品格资本:感恩
一、动机激发,让感恩品格持久发光 138
二、“感恩”好品格故事汇 140
三、体验活动(学校版) 144
四、行动学习单 146
五、体验活动(家庭版) 147
六、21天学生品格养成日记 150
七、21天父母教子周记 151
八、扩展阅读:教子有方 153
参考文献 156
**章 小学高年龄段孩子身心发展的特点
(4~6年级)
一、小学四年级孩子身心发展的特点 002
二、小学五年级孩子身心发展的特点 008
三、小学六年级孩子身心发展的特点 011
第二章 心理资本:诚信
一、动机激发,让诚信品格持久发光 016
二、“诚信”好品格故事汇 018
三、体验活动(学校版) 021
四、行动学习单 023
五、体验活动(家庭版) 025
六、21天学生品格养成日记 030
七、21天父母教子周记 031
八、扩展阅读:教子有方 033
第三章 心理资本:负责
一、动机激发,让负责品格持久发光 038
二、“负责”好品格故事汇 041
三、体验活动(学校版) 044
四、行动学习单 045
五、体验活动(家庭版) 047
六、21天学生品格养成日记 052
七、21天父母教子周记 054
八、扩展阅读:教子有方 056
第四章 心理资本:专注
一、动机激发,让专注品格持久发光 060
二、“专注”好品格故事汇 064
三、体验活动(学校版) 067
四、行动学习单 071
五、体验活动(家庭版) 072
六、21天学生品格养成日记 075
七、21天父母教子周记 077
八、扩展阅读:教子有方 079
第五章 心理资本:勤奋
一、动机激发,让勤奋品格持久发光 084
二、“勤奋”好品格故事汇 088
三、体验活动(学校版) 092
四、行动学习单 096
五、体验活动(家庭版) 098
六、21天学生品格养成日记 099
七、21天父母教子周记 101
八、拓展阅读:教子有方 103
第六章 心理资本:节制
一、动机激发,让节制品格持久发光 108
二、“节制”好品格故事汇 112
三、体验活动(学校版) 115
四、行动学习单 117
五、体验活动(家庭版) 119
六、21天学生品格养成日记 122
七、21天父母教子周记 124
八、扩展阅读:教子有方 126
第七章 心理资本:忍耐
一、动机激发,让忍耐品格持久发光 130
二、“忍耐”好品格故事汇 132
三、体验活动(学校版) 134
四、行动学习单 136
五、体验活动(家庭版) 137
六、21天学生品格养成日记 139
七、21天父母教子周记 141
八、扩展阅读:教子有方 143
第八章 心理资本:感恩
一、动机激发,让感恩品格持久发光 146
二、“感恩”好品格故事汇 149
三、体验活动(学校版) 151
四、行动学习单 153
五、体验活动(家庭版) 155
六、21天学生品格养成日记 156
七、21天父母教子周记 158
八、扩展阅读:教子有方 160
参考文献 163
后 记 165
如何培养孩子的好品格(小学版.全两册 ) 作者简介
沈鸿丽 · 知名心理学专家、教育专家 · 注册心理咨询师(高级) · 家庭教育指导师(高级) · 品格教育指导师(高级) · 国家开放大学家庭教育专家讲师 · 共青团中央2008年“5·12汶川地震”首批心理援助专家,并联合专家组为国务院提供《灾后心理重建计划》专家意见报告 · 青少年心灵成长“十百千万”工程2014年度“十大领军人物”之一 · CCTV《心理访谈》《共同关注》《半边天》《讲述》《走近科学》等知名栏目特邀心理专家 张震 · 注册心理咨询师(二级) · 家庭教育指导师(高级) · 品格教育指导师(高级) · 青少年心灵成长“十百千万”工程2013年度“美心灵导师” · 青少年心灵成长“十百千万”工程2014年度“十大新闻人物”之一 · 2008年“5·12汶川地震 ”心理救援专家 · 《天使父母》课程创始人
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