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追随幼儿游戏 促进主动发展——活动区游戏中的思考与实践 版权信息
- ISBN:9787533491833
- 条形码:9787533491833 ; 978-7-5334-9183-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
追随幼儿游戏 促进主动发展——活动区游戏中的思考与实践 内容简介
本书是在作者所在的三明市实验幼儿园“绿色游戏课程”的背景下,对活动区游戏中教师支持策略的思考与实践,逐步形成个人的游戏教育主张,认为自由是游戏的本质特征,幼儿教师要追随幼儿游戏,促进幼儿主动发展,在实践中,要做到“引入游戏,做足准备”“进入游戏,发现儿童”“介入游戏,支持发展”“延续游戏,促进生长”。书中分为三个章节,分别介绍教育主张的理论探索、教育主张的实践构想以及实践案例,以“追随幼儿游戏”的理念贯穿活动区游戏指导的各个环节,达到促进幼儿主动发展的目的。
追随幼儿游戏 促进主动发展——活动区游戏中的思考与实践 目录
追随幼儿游戏 促进主动发展——活动区游戏中的思考与实践 作者简介
林晓丰,福建省三明市实验幼儿园副园长,高级教师职称,福建省特级教师,福建省优秀教师,福建省幼教学科教学带头人。曾获福建省青年五四奖章、福建省首届中小学教师技能大赛一等奖,福建省“十三五”中小学教学名师培养对象,福建省林晓丰名师工作室领衔人,三明市教学能手,三明市学科带头人实践导师,三明市幼儿园教师技能大赛选手培训导师。多次主持省、市级课题研究,在CN 刊物发表专业论文20余篇,课例及论文多次荣获、省级、市级奖项,承担省、市级公开教学、专题讲座40余次。
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