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大学语文论丛 第1辑·第1卷(总第1卷) 版权信息
- ISBN：9787568074674
- 条形码：9787568074674 ; 978-7-5680-7467-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学语文论丛 第1辑·第1卷(总第1卷) 本书特色
本选题打造的是全国唯一的大学语文专业丛书。以发展母语教育、弘扬母语文化为宗旨。大学语文是高校唯一一门对学生进行母语教育、传授母语文化的课程。它凭借以汉语为载体的文学经典与文化经典培养学生熟练地运用汉语阅读、说话、作文的能力；培养学生以艺术的眼光品味欣赏汉语的能力；培养学生从文化的层面解读汉语的能力。语言是大学语文的本质特点。本选题力求在抓住语言这个本质特点的基础上，建立大学语文完整的理论体系与教学体系、构建符合汉语特点的中国大学语文教育体系。大学语文又是一门综合性很强的课程。鉴于它强烈的综合性，本选题倡导建立以大学语文为核心的大学语文课程群。文学、语言、美学、历史、哲学、教育等各人文学科都在本选题应有的范围之内，它们应成为支撑大学语文核心课程的基础学科。以上两点是本选题的*大特点。
大学语文论丛 第1辑·第1卷(总第1卷) 内容简介
《大学语文论丛》主要登载学者专家、大语教师和其他教师大学语文方面及新文科建设方面的学术成果与教学成果，突出理论性与实践性，以期构建大学语文完整的理论体系与教学体系、构建符合汉语特点的中国大学语文教育体系。
大学语文论丛 第1辑·第1卷(总第1卷) 目录
本辑特稿
2王步高…试论新时期大学语文课程的学科定位
**章课程与教学
12何二元…“部编教材”与“课程标准”或“教学大纲”——两种“部编教材”之比较研究
20岑泽丽…课程思政视域下大学语文课程实现德育功能的有效途径
27杨建波…将思政教育融入文本的教学之中
39周金声…论大学语文课程思政的特点和落实策略
47王仲平…大学语文金课建设须注意的四个方面
54周德梅…顺应时代发展，探索大学语文课程的教学改革
60赵莹莹…大学语文课程教学改革的探索
68王春雨…文本解读视域下的大学语文教学探究
76陈江英…大学生传统文化意识现状探析及提高途径
83栗军…新文科背景下民族高校大学语文课程建设与思考
90吴宁…通识教育语境下西藏民族大学大学语文课程教学
98李海洋牛志敏…少数民族大学语文课程“三维目标”体系刍议
第二章教材与教法
106［美］杨志翔…对《齐宣王见颜斶》的文本解读与教学建议
115郑晓静…对《咏海舟睡卒》的文本解读与教学建议
121刘燕吴紫泥…对《讲故事的人》(节选)的文本解读与教学建议
第三章教师与学生
130张玉霞…做新时代学生的引路人
136张朋等…为了爱，我们一直在路上——“心之航”社会实践团发展纪实
142［美］杨志翔…生命之花在绽放
第四章学术集萃
146韩建立…《沈园二首》的主题、文本及其他
155邓占云…论元好问中秋诗词主旨及其艺术特色
162刘颖…儿童视角与死亡情结的奇妙融合——论迟子建“温情写作”的意义与局限
170付成波…贞观诗人许敬宗诗声韵研究
176周作菊…用美丽汉字诠释乡愁——以《听听那冷雨》为例
185杨朗天…王凤仪研究概述
192杨潇沂…康有为“秦焚六经未尝亡缺”说的近代回应
205［越］阮氏玉华…中越佛教文化交流中汉文佛典的越译研究
第五章文化撷英
214何立明…语文*能反映人世生活
223周治南…清明节与中国传统节日概览
229张世明…赵子贤《西和乞巧歌》解读
237毛立辉…服装文化二题
243窦旭峰…闻风止啼的仇池氐将杨大眼
248邱德法…神秘的城中之国梵蒂冈
251李琴…世界上*大*古老的庙宇——吴哥窟
第六章佳作咀华
256何二元…一种新型的大学语文慕课教材——评《大学语文十六讲》
268李凤兰…池莉长篇小说《所以》的女性主义解读
第七章微型论坛
276杨建波…“器”与“道”
280何立明…好老师的教学风格
283李春华…小议建立良好的师生关系
287易国才…小议依法推广国家通用语言文字有助于增强文化认同
291流萤…给电子教学降点温
2王步高…试论新时期大学语文课程的学科定位
**章课程与教学
12何二元…“部编教材”与“课程标准”或“教学大纲”——两种“部编教材”之比较研究
20岑泽丽…课程思政视域下大学语文课程实现德育功能的有效途径
27杨建波…将思政教育融入文本的教学之中
39周金声…论大学语文课程思政的特点和落实策略
47王仲平…大学语文金课建设须注意的四个方面
54周德梅…顺应时代发展，探索大学语文课程的教学改革
60赵莹莹…大学语文课程教学改革的探索
68王春雨…文本解读视域下的大学语文教学探究
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83栗军…新文科背景下民族高校大学语文课程建设与思考
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98李海洋牛志敏…少数民族大学语文课程“三维目标”体系刍议
第二章教材与教法
106［美］杨志翔…对《齐宣王见颜斶》的文本解读与教学建议
115郑晓静…对《咏海舟睡卒》的文本解读与教学建议
121刘燕吴紫泥…对《讲故事的人》(节选)的文本解读与教学建议
第三章教师与学生
130张玉霞…做新时代学生的引路人
136张朋等…为了爱，我们一直在路上——“心之航”社会实践团发展纪实
142［美］杨志翔…生命之花在绽放
第四章学术集萃
146韩建立…《沈园二首》的主题、文本及其他
155邓占云…论元好问中秋诗词主旨及其艺术特色
162刘颖…儿童视角与死亡情结的奇妙融合——论迟子建“温情写作”的意义与局限
170付成波…贞观诗人许敬宗诗声韵研究
176周作菊…用美丽汉字诠释乡愁——以《听听那冷雨》为例
185杨朗天…王凤仪研究概述
192杨潇沂…康有为“秦焚六经未尝亡缺”说的近代回应
205［越］阮氏玉华…中越佛教文化交流中汉文佛典的越译研究
第五章文化撷英
214何立明…语文*能反映人世生活
223周治南…清明节与中国传统节日概览
229张世明…赵子贤《西和乞巧歌》解读
237毛立辉…服装文化二题
243窦旭峰…闻风止啼的仇池氐将杨大眼
248邱德法…神秘的城中之国梵蒂冈
251李琴…世界上*大*古老的庙宇——吴哥窟
第六章佳作咀华
256何二元…一种新型的大学语文慕课教材——评《大学语文十六讲》
268李凤兰…池莉长篇小说《所以》的女性主义解读
第七章微型论坛
276杨建波…“器”与“道”
280何立明…好老师的教学风格
283李春华…小议建立良好的师生关系
287易国才…小议依法推广国家通用语言文字有助于增强文化认同
291流萤…给电子教学降点温
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大学语文论丛 第1辑·第1卷(总第1卷) 节选
大学语文是一门关注普及而旨在提高的语言文化课程，其突出特点，在于把母语教育和人文教育有机地结合起来，通过提高运用语言、品味文学、诠释经典之能力来提高学生的综合人文素质。这里，运用偏重于工具层面，品味偏重于审美层面，阐释偏重于文化层面；运用是基础，品味、阐释是提高。倘若脱离了工具性，便失去了这门课程的基础；倘若脱离了人文性，便迷失了这门课程的方向。因而，如何使学生通过文本学习，既强化语言的理解运用能力，又提升经典解读和美学感悟能力，*终由技进道，使语言的工具性借助人文性得以高层次的转换和升华，便成为教育者特别值得关注的问题。
大学语文论丛 第1辑·第1卷(总第1卷) 作者简介
杨建波，湖北大学文学院教授、全国大学语文研究会副会长、湖北省大学语文研究会会长、武汉地区大学语文研究会名誉会长，曾任武汉市社会科学界联合会副主席、湖北省毛泽东诗词研究会副会长。专著《大学语文教学论》是国内第一部系统研究大学语文教学论的著作。《给大学语文教师的建议》是第一部将理论与教学实践结合在一起的大语著作。专著《道教文学史论稿》及《黄鹤楼晴川阁诗词赏析》被美国芝加哥大学图书馆收藏。主编数部《大学语文》教材和教学用书，其中与尚永亮教授合编的由中国人民大学出版社出版的《大学语文》被教育部评为国家十二五本科规划教材。与谭帆教授共同主编4辑由华东师范大学出版社出版的《大学语文论坛》。主编由上海人民出版社出版的《大学语文研究》论文集。主编由清华大学出版社出版的《青春在路上——首届全国大学生征文赛获奖作品选》。发表各类学术论文近80篇。多次获得省市科研与教学奖。
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