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学术话语中的学者身份建构
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学术话语中的学者身份建构

作者：彭雪
出版社：华中师范大学出版社出版时间：2021-06-01
开本： 16开 页数： 200
本类榜单：社会科学销量榜
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学术话语中的学者身份建构 版权信息

学术话语中的学者身份建构 本书特色

本书以真实的学术话语为语料，系统探究了在会议分组讨论中学者的身份建构。提出身份建构既是建构者追求特定目的的结果，也是一个动态的过程，而基于目的导向的身份建构分析模式包括目的、身份（建构）、话语实践和语境四个方面。本书重点描写了学者建构的身份种类及其话语实践类型，考察这些身份类型在会话结构中的分布和变化，分析制约其身份建构的语境因素，揭示学术会议分组讨论中学者的身份建构如何在交际目的导向下，在受交际语境制约的同时，如何影响学者的话语实践。

学术话语中的学者身份建构 内容简介

本书重点描写学者建构的身份种类及其话语实践类型，考察这些身份类型在会话结构中的分布和变化，分析制约身份建构的语境因素，揭示学术会议分组讨论中学者的身份建构如何在交际目的导向下，受交际语境制约的同时，与话语实践互为影响。本书能够加深对会议话语中学者身份建构的理解和认识，拓宽语用身份研究视野，也能为提高学术活动中学者的身份意识，促进（二语）语用教学和学术话语教学提供启示。

学术话语中的学者身份建构 目录

绪论
**节 概述
第二节 全书结构
**章 身份和学术话语的研究概况
**节 身份研究概况
第二节 学术话语研究概况
第三节 学术话语中的身份研究概况
第四节 相关研究评述
第五节 小结
第二章 身份建构的分析框架
**节 理论基础
第二节 分析框架
第三节 小结
第三章 身份建构的可选择性
**节 身份建构的种类
第二节 身份建构与言语行为
第三节 专家身份建构的话语实践
第四节 研究者身份建构的话语实践
第五节 教师身份建构的话语实践
第六节 小结
第四章 身份建构的可变性
**节 学术会议分组讨论的会话结构
第二节 身份建构在会话局部结构中的变化
第三节 身份建构在会话整体结构中的变化
第四节 小结
第五章 身份建构的语境制约性
**节 身份建构的交际语境
第二节 身份建构受心智世界的制约
第三节 身份建构受社交世界的制约
第四节 身份建构受物理世界的制约
第五节 身份建构受交际语境的多重制约
第六节 小结
第六章 身份建构的目的性
**节 身份建构和目的
第二节 以目的为导向的专家身份建构
第三节 以目的为导向的研究者身份建构
第四节 以目的为导向的教师身份建构
第五节 以目的为导向的多重身份建构
第六节 小结
结语
参考文献
后记
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学术话语中的学者身份建构 作者简介

彭雪，湖北武汉人，博士，国家留学基金委公派赴美访问学者(2016—2017)，现任教于华中师范大学外国语学院，湖北文化海外传播研究中心和大学英语教学研究中心成员。研究领域包括语用学、话语分析、应用语言学。参与省厅级和校级课题10余项，主持的科研项目有教育部人文社会科学研究基金项目、中央高校基本科研业务费专项资金项目等。

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