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少年读资治通鉴.11两晋十六国 版权信息
- ISBN：9787020168484
- 条形码：9787020168484 ; 978-7-02-016848-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
少年读资治通鉴.11两晋十六国 本书特色
《史记》、《资治通鉴》、“二十四史”，很少人不知道，但很少人仔细读过，因为它们都是鸿篇巨制，且文字艰涩，令人望而生畏。《少年读》经过三位文史类专家的认真审读，他们一致认为这套书在尊重史实的基础上，把大部头史书变成一个个生动有趣的故事，让少年儿童在增长历史知识的同时，又享受到阅读的乐趣，做了一个很好的历史普及工作。这主要体现在以下几个方面： 1. 全套20本书，311个故事，体量是同类书的两倍、三倍，甚至十倍，*大可能呈现一千多年历史上的重大事件和重要人物。比如，历史上著名的“明修栈道，暗渡陈仓”的故事，在《资治通鉴》中只有100多个字，《少年读》第3册第6篇《还定三秦》则用3000字的篇幅把刘邦为了东进中原，采用韩信“声东击西”的策略，明着修理栈道，实则奇袭陈仓、夺取关中的故事演绎得有声有色，细节十分丰富。 2.故事剪裁科学，既不拖沓冗余，也不跳跃太大，注重历史事件的连续性和系统性，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，相互承传、次序分明，有条不紊地把历史推向纵深，帮助少年读者更真实、立体地感知历史发展的脉络，避免整个历史读起来碎片化。 3. 语言通俗易懂，不拘谨，可读性极强，大量的人物对话，模拟事件发生的场景，而不是简单把文言文翻译成白话文。 4. 大量重要的历史地名的注释，帮助少儿读者从空间坐标上更好地理解时间坐标上的历史。此外，还有大量的古代官职、历史典故、诗歌的注释，对孩子们更好地读懂中国历史，更深地理解中国文化，有很大的帮助。 5. 每一篇的篇名都经过精心拟定，既紧贴故事核心，又灵活有趣。比如《项羽把亚父气走了》《一味中药引发灭族》《死诸葛吓走活仲达》《馅饼砸中了曹爽》《一个姓刘的匈奴皇帝》《从“猪圈”里爬出来的皇帝》《宇宙大将军完蛋了》《瓦岗寨换了新主人》《文坛宗师斗不过“白字先生”》《染匠的宫廷大冒险》《“牛”方唱罢“李”登场》《从“大傻子”到“小太宗”》《私盐贩子闹革命》《两个无赖抢江山》《朱全忠一点儿都不忠》《石敬瑭认了个契丹爹》。这些口语化、生活化的标题，既符合史实，又形象贴切，好理解，有悬念，让人好奇、迫不及待想读。 6. 画家引力波创作的封面图，线条干练流畅，色彩明快亮丽，人物形象生动，地理场景考究，烘托出一个个历史节点的氛围，古朴又不乏现代的审美，表现了丰富的历史内涵，与内文可谓相得益彰。 7. 根据少儿的认知水平和阅读特点，这套书按时间的顺序，采用编年体的 “点—线”结合的呈现方式，以“线”穿“点”，以“点”连“线”，循序渐进地展现古代历史的整体面貌。所谓“点”是具体、生动的历史事实，“线”就是历史发展的基本线索，从而让孩子在掌握历史事实的基础上，通过史事之间的相互关系，建立时序意识和时空概念，获得对历史发展的整体性认识。这一点契合了教育部关于中小学语文、历史教材编写思路上的指导思想，紧贴中小学语文、历史教学大纲考点，助力中高考。 8. 更重要的是，这套书能够开启孩子们的视野，培养他们的思辨能力，帮助他们打好一个“精神的底子”，使他们成为健康、健全发展的人。 *的来说，这套《少年读〈资治通鉴〉》以故事为纲，重新架构《资治通鉴》，化枯燥编年体为有趣有序的故事矩阵，精心还原历史场景，补充海量细节，让孩子真正回归历史现场，获得可触、可感、有历史颗粒度的沉浸式《资治通鉴》阅读体验，可读性极强，是一套既适合少年儿童，也适合成人阅读的好作品。
少年读资治通鉴.11两晋十六国 内容简介
《少年读》是一套连续的历史故事集，共20册，311个故事。本书为第11册——两晋十六国。 南方的东晋自立国起，朝政就由门阀世家轮流执掌，直到出身寒微的刘裕横空出世，才终结门阀专政的时代。他先是平定国内各种叛乱，然后挥师北伐，收复洛阳与长安，建立巨大功勋。而北方除了被前秦苻坚短暂统一，其他时间都轮为匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等胡族军阀争杀的战场，并与东晋王朝长期对峙。 本书通过16个精彩的故事，如苻坚诛暴君登基，王猛灭前燕、慕容垂复国、淝水之战、拓跋珪兵围柴壁、刘裕收复长安等，生动地展现了那段矛盾交错、烽火连天的历史。 全套介绍： 《少年读〈资治通鉴〉》共20册，是一套连续的历史故事集，通过311个引人入胜的历史故事，鲜活地演绎了从周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗显德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、历史兴衰、人事沧桑。 考虑到少年儿童的阅读兴趣与特点，在尊重历史的大前提下，这套书对史料进行了科学的剪裁，用通俗易懂的语言，通过大量的人物对话，模拟事件发生的场景，把历史上的重要人物和重大事件生动地呈现出来，让少年儿童在增长历史知识的同时，又享受到阅读的乐趣。 为了避免让整个历史读起来碎片化，这套书尤其注重历史事件的连续性和系统性，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，相互承传、次序分明，有条不紊地把历史推向纵深，帮助少年儿童更真实、立体地感知历史发展的脉络。 历史学家钱穆先生曾经说过这样的话：“任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。否则*多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。” 有鉴于此，我们希望通过这套《少年读〈资治通鉴〉》，帮助我们的孩子更好地了解中国历史，学习中国传统文化，做一个真正的中国人。
少年读资治通鉴.11两晋十六国 目录
1.诛暴君苻坚登基
2.大才大量慕容恪
3.慕容垂亡命天涯
4.王猛很猛
5.桓温“遗臭万年”
6.淝水之战
7.慕容垂复兴燕室
8.参合陂的哭声
9.拓跋硅兵围柴壁
10.司马道子弃车保帅
11.海盗孙恩
12.刘牢之一人三反
13.桓玄坐塌了“龙椅”
14.寄奴万里灭南燕
15.同盟反目
16.刘裕收复长安
展开全部
少年读资治通鉴.11两晋十六国 节选
当初，略阳郡临渭的氐族人蒲洪家门前有一个水池，池中长出茂盛的蒲草，形状很特别，族人们都很惊奇，便称他们家为“蒲家”，他们家于是以“蒲”为姓。蒲洪出生时，恰逢陇西地区大雨不止，百姓受涝灾之苦，便编了一首童谣说：“雨若不止，洪水必起。”蒲洪的父亲便给他取名叫“洪”。 蒲洪家世代都是氐人的酋长，蒲洪长大后也当了酋长。西晋末年，天下大乱，他带着族人投靠了前赵皇帝刘曜。文武双全的蒲洪，很快就在前赵军中崭露头角。然而，好景不长，前赵被石勒的后赵灭亡，蒲洪只得带着人马归附了后赵，并迁居到了河北地区。因为才能出众，蒲洪再次受到后赵朝廷的重用。 石勒的侄子石虎在位后期，国内大乱。蒲洪预感到后赵将要灭亡，就改换门庭，投奔了南方的东晋。东晋非常重视蒲洪，封他为氐王，让他负责北伐相关的工作。 虽然已经是“氐王”了，可是只管氐人，这让蒲洪有点儿不满足。因为经过数十年的经营，蒲洪的力量得以发展壮大，战斗力也很强，所以野心也跟着增长。于是，他干脆自立门户，自称大将军、三秦王。因为应了谶文“草付应称王”，从此改姓“苻”。 后赵灭亡后，苻洪收降了石虎的得力干将麻秋。麻秋是羯人，残暴嗜杀，打仗时，每到一处都要屠城，老百姓对他又恨又怕。夜里孩子哭闹不睡觉时，大人就吓唬他：“别哭了，再哭麻秋就来了。”孩子一听，吓得立刻不哭了。 麻秋不甘心一直居于人下，产生了谋害苻洪，取而代之的想法。他劝苻洪说：“现在中原大乱，您不如先攻取关中，等到根基稳固，再东进争夺天下，到那时谁敢与您为敌！”苻洪很赞同他的话。 不久，麻秋请苻洪吃饭，暗暗在酒中下了毒。苻洪中毒后，挣扎着召来太子苻健，捉拿并杀死麻秋。临终前，苻洪给苻健留下遗言：“关中地势险要，我死后，你们立即向西入关！” 公元352年，苻健依照父亲的遗志，夺下关中地区，建立前秦政权，从此与东晋断绝了关系。苻健即位后，很想有一番作为，可惜天不假年，他称帝仅四年就病逝，由他的儿子苻生继位。 苻生小时候瞎了一只眼睛，性情暴烈。他的祖父苻洪曾经和他开玩笑说：“我听说瞎孩子只有一只眼睛流泪，是真的吗？” 苻生听后发怒了，拔出佩刀就刺向自己的瞎眼，愤愤地说：“这不是眼泪吗？！” 苻洪看到他那只瞎眼鲜血直流，十分震惊，抽出鞭子狠狠地打他。苻生昂着头大声说：“我可以忍耐刀砍剑刺的疼痛，不能忍受鞭子抽打的侮辱！” 苻洪便对苻健说：“你这个儿子长大了肯定是一个祸害，应该尽早除掉。” 苻健想杀掉苻生，苻健的弟弟苻雄劝道：“孩子还小，长大后自然就会改变，你怎么这样急不可耐呢？”苻生这才得以保住性命。 别看苻生性情残暴，打起仗来却很出色。他力大无穷，能徒手与猛兽搏斗，跑起来赶得上飞驰的骏马，各种武艺都很精通。他曾经在与东晋大军交战时，单枪匹马闯入对方的阵营中，斩杀十几人，因此渐渐受到苻健的重用。 苻健建立前秦之后，民间正好出现“三羊五眼”的谶文，苻健认为正好应验在苻生身上，就立他为太子。 苻生一坐上皇帝宝座，就违背古礼，将年号改为寿光。众大臣一起上奏说：“陛下，您即位不满一年就改年号，不符合自古以来的礼仪。”苻生勃然大怒，派人追查到这项提议的主谋是大臣段纯，便马上杀了他。 当时苻生虽然在为苻健服丧，但每天吃喝玩乐，欢歌笑语，与平常没什么两样。他在殿中接见大臣们时，身边总是放满了刀、箭、锤、钳、锯、凿等刑具，凡是看到不顺眼的人，当场抓来行刑。他即位没多久，后妃、公卿，乃至奴仆，被杀掉的总共有五百多人，这些人死状都惨不忍睹。从此，宫人们看到苻生，大气都不敢出。 一天，苻生在殿中宴请群臣，让大臣辛牢做掌酒官。大家喝到尽兴的时候，苻生忽然脸色一变，愤怒地指着辛牢骂道：“你怎么做掌酒官的，为什么不让大家尽情喝酒？你看看，在场的竟然还有没喝倒的！”说着，操起身边的弓箭，射向辛牢。可怜的辛牢就此一命呜呼。群臣都吓得端起酒杯，猛地往嘴里倒，一杯接一杯，*后一个个都横躺竖卧，衣冠不整。苻生这才高兴起来。 P1-5
少年读资治通鉴.11两晋十六国 作者简介
刘娟，南京师范大学汉语言文学专业毕业，多年从事一线语文教学工作，后进入出版业，做了五年童书编辑，同时进行专业写作，著有《中华成语故事》《国学启蒙经典》《中国儿童百科全书》等。
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